將人細胞與小鼠細胞進行細胞融合，得到人鼠雜種細胞，進行有絲分裂時人的染色體被排斥，被丟失。丟失的染色體是隨機的，這樣就可以得到一系列穩定的細胞株。每個細胞株中含有人的不同的染色體，因此可利用群體細胞株來進行基因定位。下面是各細胞株中染色體和基因的分布情況(＋表示“存在”，－表示“不存在”)。下列說法中不正確的一項是( )
細胞株 A B C D E
染色體1 － ＋ － ＋ －
染色體2 ＋ － － ＋ －
染色體3 － － － ＋ ＋
基因1 ＋ － － ＋ －
基因2 － ＋ － ＋ －
基因3 ＋ － － ＋ ＋
A. 將人細胞與小鼠細胞進行細胞融合時，必須用滅活的仙臺病毒作為誘導劑
B．得到的人鼠雜種細胞，要用動物細胞培養的方法加以培養，培養液通常含有葡萄糖、氨基酸、維生素和動物血清等，一般不含無機鹽
C．人鼠雜種細胞進行有絲分裂得到的一系列穩定的細胞株，是在培養過程中存活50代以后的細胞
D．可斷定基因1位于2號染色體上，基因2位于1號染色體上，基因3位于2號染色體上
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西南昌八一、洪都中學、南昌十五中高二5月生物卷（帶解析） 題型：綜合題
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科學家培養了出“器官種子”
2001年7月，中山大學附屬第二醫院黃紹良教授領導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了的胚胎干細胞系。
黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養液中，7天后，受精卵發育成囊胚，共得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養層上，飼養層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養層上養5天后，有3個內細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養層上，一代一代地接著往下培養。他們將3個細胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了近36代，CHE2傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續傳代7個月。
怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發現，里面是一個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規則地生長在一起。
（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于 生殖。
（2）3個細胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性 （相同或不同），理由是
（3）題中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？ 采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗目的是 。
（4）題目中的“器官種子”是指 。
（5）利用人胚胎干細胞構建人的皮膚等組織、器官的技術屬于 工程。
（6）胚胎干細胞誘導產生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類（ ）
| A．二者均相同 | B．DNA相同，RNA不同 |
| C．DNA不同，RNA相同 | D．二者均不同 |
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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省肇慶市高二第二學期期末統一檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
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2001年7月，中山大學附屬第二醫院黃紹良教授領導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了的胚胎干細胞系。
黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養液中，7天后，受精卵發育成囊胚。用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養層上。在飼養層上養5天后，有3個內細胞團存活，它們開始克隆性生長。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養層上，一代一代地接著往下培養。他們將3個細胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了近36代，CHE2傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續傳代7個月。
研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發現，里面是一個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規則地生長在一起。
（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于 生殖。
（2）3個細胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性 （相同或不同），理由是
（3）題中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？
采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗的目的是 。
（4）利用人胚胎干細胞構建人的皮膚等組織、器官的技術屬于 工程。
（5）科學家在早期胚胎中發現了干細胞，這些干細胞能在一定條件下通過細胞分裂和細胞分化形成不同的 或 。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織等也發現了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復或器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質類物質與移植器官的不相同，則會引起排斥反應。所以最好選用 （患者本人、父母、子女、配偶）的干細胞培育的器官。
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科目：高中生物 來源：2014屆江西南昌八一、洪都中學、南昌十五中高二5月生物卷（解析版） 題型：綜合題
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科學家培養了出“器官種子”
2001年7月，中山大學附屬第二醫院黃紹良教授領導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了的胚胎干細胞系。
黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養液中，7天后，受精卵發育成囊胚，共得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養層上，飼養層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養層上養5天后，有3個內細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養層上，一代一代地接著往下培養。他們將3個細胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了近36代，CHE2傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續傳代7個月。
怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發現，里面是一個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規則地生長在一起。
（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于 生殖。
（2）3個細胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性 （相同或不同），理由是
（3）題中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？ 采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗目的是 。
（4）題目中的“器官種子”是指 。
（5）利用人胚胎干細胞構建人的皮膚等組織、器官的技術屬于 工程。
（6）胚胎干細胞誘導產生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類（ ）
A．二者均相同 B．DNA相同，RNA不同
C．DNA不同，RNA相同 D．二者均不同
（7）科學家在早期胚胎中發現了干細胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細胞能在一定條件下通過 和 形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織等也發現了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復或器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質類物質與移植器官的不相同，則會引起排斥反應。所以最好選用 （患者本人、父母、子女、配偶）的干細胞培育的器官。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省2011-2012學年高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題
．請閱讀有關科技報道： 科學家培養了出“器官種子”
2001年7月，中山大學附屬第二醫院黃紹良教授領導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始培養胚胎干細胞系。
黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養液中，7天后，受精卵發育成囊胚，得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養層上，飼養層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養層上培養5天后，有3個內細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養層上，一代一代地接著往下培養。他們將3個細胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了近36代，CHE2傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續傳代7個月。
怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天且，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發現，里面是一個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規則地生長在一起。
（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于 繁殖。
（2）3個細胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性 （相同或不同），理由是 。
（3）題中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？
采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗的目的是 。
（4）題目中的“器官種子”是指 。
（5）胚胎干細胞誘導產生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類（ ）
A、二者均相同 B、DNA相同，RNA不同 C、DNA不同，RNA相同 D、二者均不同
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科目：高中生物 來源：河南省鶴壁高中09-10學年高二下學期第一次段考 題型：簡答題
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科學家培養了出“器官種子”
2001年7月，中山大學附屬第二醫院黃紹良教授領導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了的胚胎干細胞系。
黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養液中，7天后，總分受精卵發育成囊胚，共得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養層上，飼養層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養層上養5天后，有3個內細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養層上，一代一代地接著往下培養。他們將3個細胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了近36代，CHE2傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續傳代7個月。
怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。貧僧用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天且，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發現，里面是一個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規則地生長在一起。
（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于 生殖。
（2）3個細胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性 （相同或不同），理由是
（3）題中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？
采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗的目的是 。
（4）題目中的“器官種子”是指 。
（5）利用人胚胎干細胞構建人的皮膚等組織、器官的技術屬于 工程。
（6）胚胎干細胞誘導產生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類（ ）
A、二者均相同 B、DNA相同，RNA不同
C、DNA不同，RNA相同 D、二者均不同
（7）科學家在早期胚胎中發現了干細胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細胞能在一定條件下通過 和 形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織等也發現了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復或器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質類物質與移植器官的不相同，則會引起排斥反應。所以最好選用 （患者本人、父母、子女、配偶）的干細胞培育的器官。
（8）胚胎移植的基本程序如下：
a..對供體母牛、供體公牛的要求是____________.受體母牛必須和供體牛____________.
b.同期發情處理的方法是________________,它可以促進______________的分泌和_____________的生成.
c.一次給受體移入多胚胎,產生的多個后代,其基因型都相同嗎?_____________________
為什么? __________________________________________________
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