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13.關于人體細胞的生命歷程,有關敘述錯誤的是( 。
A.細胞分化和細胞凋亡過程中均存在基因選擇性表達
B.細胞衰老過程中的細胞內多種酶活性降低影響細胞代謝
C.細胞癌變過程中細胞的遺傳物質改變,細胞的結構和功能發生改變
D.細胞凋亡過程會引起人體的衰老與死亡

分析 1、細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果.
3、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程,是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
4、細胞癌變的根本的原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變.

解答 解:A、細胞分化過程其實質是基因的選擇性表達,細胞凋亡過程是由基因決定的,也存在基因的選擇性表達,A正確;
B、細胞衰老過程中細胞內多種酶活性降低,B正確;
C、細胞癌變的根本原因是基因突變,因此遺傳物質改變,同時細胞的結構和功能也發生了改變,C正確;
D、細胞凋亡過程,對于多細胞生物而言,細胞的凋亡不會引起個體的衰老和死亡,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡和細胞癌變的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的根本原因;識記個體衰老與細胞衰老之間的關系;識記細胞凋亡的概念,明確細胞凋亡對生物體有利;識記細胞癌變的根本原因,能運用所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下到有關細胞凋亡的敘述錯誤的(  )
A.細胞凋亡是不受環境影響的細胞編程性死亡細胞凋亡受細胞自身基因的調控
B.被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的
C.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達
D.凋亡相關基因是有機體固有的,在動物生長發育過程中發揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關反射弧示意圖.(1)圖示反射弧中,a是傳入神經.當興奮到達b點時,神經纖維膜內外兩側的電位變為外負內正.當興奮到達c突觸(名稱)處時,該結構發生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號.
(2)傷害性刺激內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導致心率加快,這種生理活動的調節方式是神經-體液調節.
(3)傷害性刺激產生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺.傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素,直接促進腎小管和腎集合管對水的重吸收.
(4)當細菌感染足部傷口時,機體首先發起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞.未被清除的病原體經過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,下列敘述不正確的是( 。
A.在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是糖原
B.a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素
C.若B代表的物質能降低血糖濃度,則與其合成、分泌密切相關的細胞器有核糖體和高爾基體等
D.b→B的生理過程完成的場所在核糖體,且有水的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在其它條件適宜的情況下,以CO2的吸收量與釋放量為指標在光照和黑暗條件進行光合作用實驗的結果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數據的分析正確的是( 。
A.在連續光照的情況下,該植物在0℃條件下不能生長
B.晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度為30℃
C.每天光照與黑暗時間相等,在恒溫條件下,30℃時該植物積累的有機物最多
D.每天光照與黑暗時間相等,在恒溫條件下,30℃與5℃條件下積累的有機物相等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯系,據圖回答:

(1)甲圖中f表示的是反射弧的感受器,乙圖中的B是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜.
(2)圖乙中興奮不能由B傳到A的原因是遞質只能由突觸前膜釋放.突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合,引起B細胞產生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發生變化.
(3)圖丙是從蛙體內剝離出的某反射弧結構的模式圖,其中甲表示神經中樞,乙、丙未知.神經元A、B 上的1、2、3、4為4個實驗位點.如果在實驗過程中要保證神經元A和神經元B的完整性,請補充探究神經元A是傳出神經還是傳入神經的方法步驟(每個實驗位點只能用一次):
①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經纖維膜外;
②用電刺激儀刺激實驗位點1,若微電流計的指針偏轉1次,則神經元A為傳出神經;若微電流計的指針偏轉2次,則神經元A為傳入神經.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各項組合中,能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次的是( 。
①心臟          ②口腔粘膜         ③神經元           ④蝗蟲          ⑤細胞內蛋白質等化合物      ⑥病毒     ⑦神農架自然保護區所有的金絲猴      ⑧動物園中所有動物        ⑨一片草地        ⑩熱帶雨林中的所有生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤③②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.一萬多年前,內華達州比現在濕潤得多,許多湖泊(A、B、C、D)通過縱橫交錯的小溪流連結起來,湖中有不少鳉魚.以后,氣候逐漸干旱,小溪流漸漸消失,形成了若干個獨立的湖泊,各湖泊生活的鳉魚形態差異也變得明顯(分別稱為a、b、c、d鳉魚).為內華達州1萬多年以來湖泊地質的變化示意圖.
(1)1萬多年后,A湖中的所有鳉魚稱為一個種群;現代生物進化理論認為它是生物進化的基本單位.
(2)現在,有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養殖,結果發現:A、B兩湖的鳉魚(a和b)能進行交配,但其后代的雄性個體不能產生正常的精子;來自C、D兩湖的鳉魚(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代;A、B兩湖鳉魚的繁殖期在5月,C、D兩湖的鳉魚繁殖期在7月.上述實驗說明C、D兩湖中的鳉魚存在地理隔離隔離.能體現物種多樣性的是A、B、C(D)湖中的鳉魚.
(3)在5000年前,A湖的淺水灘生活著甲水草,如今科學家發現了另一些植株較碩大的乙水草,經基因組分析,甲、乙兩水草完全相同;經染色體組分析,甲水草含有18對同源染色體,乙水草的染色體組數是甲水草的2倍.甲、乙水草雜交,可產生三倍體的后代.據此,可以認為甲、乙水草不是(填“是”或“不是”) 同一物種,原因甲、乙水草產生的后代為三倍體,不可育,說明甲、乙水草間存在生殖隔離,屬于不同物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于高等動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質分子
B.中期的染色體形態穩定數目清晰便于觀察和計數
C.后期著絲粒分裂導致染色單體數目加倍
D.末期囊泡聚集成的細胞板形成新的細胞膜

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同步練習冊答案
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