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7.如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑.下列有關敘述,正確的是( 。
A.過程a在細胞質基質中的線粒體中都能進行
B.過程c只能在細胞質基質中進行,此階段能釋放少量能量
C.酶1、酶2和酶3依次分別存在于細胞質基質、線粒體和細胞質基質中
D.過程b的全部反應都發生在線粒體的內膜上

分析 分析題圖可知,a是葡萄糖酵解過程,發生的場所是細胞質基質;,場所在真核細胞中,發生在線粒體中,原核細胞發生在質膜上;c是無氧呼吸的第二階段,發生的場所是細胞質基質.

解答 解:A、是葡萄糖酵解過程,發生的場所是細胞質基質,A錯誤;
B、c是無氧呼吸的第二階段,發生的場所是細胞質基質,但此階段不釋放能量,B錯誤;
C、酶1是催化有氧呼吸和無氧呼吸第一階段的酶;酶2是催化有氧呼吸第二階段和第三階段的酶;酶3是催化無氧呼吸的第二階段的酶.因此酶1、酶2、酶3依次分別存在于細胞質基質、線粒體、細胞質基質,C正確;
D、b是有氧呼吸的第二、第三階段,分別發生在線粒體的基質和內膜上,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結合有氧呼吸和無氧呼吸的模式圖,考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關內容,意在考查考生的識記能力和識圖能力,能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖所示用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗,請據圖完成下列問題:

(1)不生長也不彎曲的是C;生長且向光彎曲的是B;生長但不彎曲的是AD;生長且向左彎曲的是E.
(2)據此實驗分析,生長素的合成部位應該在尖端;
(3)植物的向光性是由于單側光引起生長素分布不均勻而造成的.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•晉州市校級期末)為了探究溫室栽培的溫度條件控制,研究人員將某栽培作物置于密閉容器中,將容器內溫度由15℃升至35℃,并在不同溫度下各持續1小時,分別在黑暗與適宜光照條件下,測得各溫度下1小時內容器中CO2的相對平均濃度.數據如表,請據此回答問題:

(1)根據表中數據可知,為了有效提高產量,溫室栽培該作物,白天應當將溫度控制在 ,夜晚則應控制在

(2)在實驗完成,研究人員關掉光源后的短時間內,作物葉綠體中C3含量將會 ,C5含量將會

(3)除溫度與光照外,影響光合作用的主要因素還有 ,該因素影響的反應發生場所為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵細胞,c為體細胞),下列相關敘述中正確的是( 。
A.動物個體1、2的產生屬于有性生殖
B.動物個體2的產生表明,高度分化的動物細胞也具有發育成完整個體的潛在能力
C.按照動物個體2的產生方式,后代性別比例仍然是1:1,但對于動物的進化則是不利的
D.產生a、b、c三種細胞的方式僅c為有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于人類探索生物科學奧秘歷程的相關敘述,正確的是( 。
A.摩爾根在研究果蠅雜交實驗時,運用了假說-演繹法
B.貝爾納認為動物生命活動的調節方式是神經調節和體液調節
C.沃泰默通過稀鹽酸和胰腺分泌的相關實驗發現了激素調節
D.沃森和克里克發現A=T,C=G,并運用建構物理模型的方法發現了DNA的雙螺旋結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列生物中,屬于由真核細胞構成的真核生物的是( 。
A.禽流感病毒B.發菜C.炭疽桿菌D.酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質依次是( 。
A.蛋白質、核酸、脂肪B.核酸、蛋白質、糖類
C.核酸、脂肪、糖類、D.蛋白質、核酸、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.減數分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可發生在下列哪一種細胞中( 。
A.卵原細胞B.初級卵母細胞C.次級卵母細胞D.極體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.熒火蟲能發光是因為熒火蟲體內可以通過熒光素酶催化的系列反應所產生的現象.如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發光.一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取的.但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內生產熒光素酶.請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內需要運載體的幫助.下列所列各項是選取運載體的時候必須考慮的是ABD
A.能夠在宿主細胞內復制并穩定保存      B.具有特定的限制酶切點
C.具有與目的基因相同的堿基片斷        D.具有某些標記基因
(2)在基因工程操作中,可作為受體細胞的生物有ACD
A.土壤農桿菌     B.噬菌體       C.大腸桿菌    D.枯草桿菌
(3)在此轉基因工程中,是由質粒承擔運載體的.在將體外重組體DNA導入大腸桿菌體內之前通常要用CaCl2處理大腸桿菌,目的是以增大細胞壁的通透性,使重組基因能夠導入到受體細胞內.
(4)由于熒光素酶的特殊作用,科學家設想將其基因作為實驗工具,以判斷固氮基因是否成功導入某植物體內,具體方法是將熒光素酶基因與固氮基因連接在一起,操作中必須用到的工具酶有限制性內切酶和DNA連接酶,成功導入的依據是植物體發光.
(5)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優點是目的明確和培育周期短.

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