下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（ ）
| A．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證 |
| B．正確地選用豌豆作為實驗材料 |
| C．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀 |
| D．運用統計學方法分析實驗結果 |
科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省漣水中學高一下學期第一次模塊檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功的原因的敘述，錯誤的是
| A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀 | B．正確的選用豌豆作為實驗材料 |
| C．科學設計實驗程序，提出假說并進行驗證 | D．運用統計學方法分析實驗結果 |
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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（ ）
A．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證
B．正確地選用豌豆作為實驗材料
C．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
D．運用統計學方法分析實驗結果
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科目：高中生物 來源：2013屆內蒙古巴市高二上學期10月月考生物試卷 題型：選擇題
下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功原因的敘述，錯誤的是
A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
B．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證
C．正確地選用豌豆作為實驗材料
D．運用統計學方法分析實驗結果
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科目：高中生物 來源：湖南省長沙市2009—2010學年高二下學期第一次學業水平考試生物試題 題型：選擇題
下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（ ）
A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
B．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證
C．正確地選用豌豆作為實驗材料
D．運用統計學方法分析實驗結果
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高一第二學期期末考試生物試題 題型：選擇題
下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功原因的敘述，錯誤的是
A．正確地選用豌豆作為實驗材料 B．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀
C．運用統計學方法分析實驗結果 D．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證
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