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請回答下列有關赤霉素的問題:
(1)植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等
 
的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產量
 

(2)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關.有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起
 
作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的
 
(A點、B點、C點).根據上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是
 
考點:植物激素的作用
專題:
分析:植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼、根和幼芽等生長旺盛的部位,赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發和果實成熟.
解答: 解:(1)植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼、根和幼芽等生長旺盛的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,會引起其生長速度過快,引起植株增高,即促進營養生長,從而導致稻谷產量下降.
(2)分析題圖曲線可知,加入CaCl2溶液后,生長速率迅速降低,因此可以看出一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁伸展起抑制作用;B點生長速率迅速升高,該點可能是加入赤霉素的點.根據上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是赤霉素降低了細胞壁上Ca2+的濃度.
故答案為:
(1)生長旺盛    降低
(2)抑制      B點   赤霉素降低了細胞壁上Ca2+的濃度
點評:本題結合實驗圖示,意在考查考生分析題圖、獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”,其肥大的鱗莖中含糖類8.5%,每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、鐵(Fe)8毫克,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品.那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖?生物學興趣小組的同學以此作為研究課題.請你幫助他們完成下面的實驗報告.
(1)實驗目的:探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖.
(2)實驗原理:淀粉可用
 
來檢測,可溶性還原糖可用
 
試劑來檢測.
(3)實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略).
(4)實驗步驟:
Ⅰ.鑒定可溶性還原糖:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
 

③觀察顏色變化.
Ⅱ.鑒定淀粉:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
 

③觀察顏色變化.
(5)預期實驗結果與結論:
現象 結論
①若步驟Ⅰ出現
 

步驟Ⅱ出現
 
說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉
②若步驟Ⅰ
 

步驟Ⅱ
 
說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉
③若
 
說明洋蔥鱗莖中所含糖類
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的高莖(T)對矮莖(t)是顯性;圓粒(R)對皺粒(r)是顯性,進行四組雜交組合實驗,結果如下:
親代表現型 子代表現型
高莖圓粒 高莖皺粒 矮莖圓粒 矮莖皺粒
①高莖圓粒×矮莖皺粒 75 72 69 68
②矮莖圓粒×高莖皺粒 123 0 0 0
③矮莖圓粒×高莖皺粒 84 80 0 0
④高莖皺粒×矮莖圓粒 99 104 104 96
請技據上表寫出每組雜交組合親本植株的基因型.
 
;②
 
;③
 
;④
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示某高等雌性動物在細胞分裂時的圖形,乙圖表示某種生物的細胞內染色體及DNA相對量變化的曲線圖.根據此曲線回答下列問題:(提示:8-13為有絲分裂)
(1)乙圖中代表染色體相對數量變化的曲線是
 

(2)乙圖細胞內含有染色單體的區間是
 
和8-11.
(3)同源染色體的分離發生在
 
(4或12選填一個).
(4)時期6與11的共同點是
 

(5)甲圖中A細胞有
 
條染色體,
 
條染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示某動物細胞有絲分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化的關系及處于有絲分裂某個時期的細胞圖象.請據圖回答:

(1)觀察染色體形態和數目的最好時期在
 
之間,圖1中CD段形成的原因是
 
,AB段形成的原因是
 

(2)圖2中細胞處于圖1中的
 
段;此時細胞中染色體單體數為
 
,同源染色體有
 
對.
(3)皮膚癌細胞的細胞周期
 
(大于、小于或等于)正常皮膚生發層細胞.癌細胞在機體內容易擴散和轉移是因為細胞膜上的
 
含量減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在人體穩態調節過程中發揮著至關重要的作用,如圖為下丘腦行使功能的部分過程圖,請回答問題.

(1)若刺激甲表示血糖濃度上升,則C細胞為
 
細胞,其分泌的
 
可以降低血糖.
(2)若刺激甲表示寒冷,皮膚中的
 
接受刺激產生興奮傳至下丘腦
 
中樞,此時,圖中的物質X為
 
,它作用于c細胞使其分泌促甲狀腺激素.
(3)若物質X表示抗利尿激素,刺激甲為
 
,該激素的分泌量增加會促進c細胞
 
.該過程體現的調節方式屬于
 
調節.
(4)刺激甲引起的神經沖動傳至a細胞時,膜外電位變化是
 
,a與b通過
 
(結構)連接,產生的神經沖動通過該結構時發生的信號轉變為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為科學家通過基因工程方法培育轉基因抗蟲棉的大致過程.請據圖分析回答:

(1)圖中①過程需要的工具酶有
 
,圖中A的組成,除了目的基因外,還必須有
 
和復制原點.
(2)農桿菌中的Ti質粒上T-DNA具有
 
的特點.
(3)目的基因進入受體細胞內,并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程,稱為
 
.目的基因是否發揮功能作用的第一步是
 
,檢測常采用的方法是
 

(4)圖中②過程的方法稱為
 
,此過程除將目的基因導入棉株體細胞還可導入棉株
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①②表示人體細胞間信息傳遞的兩種主要方式.據圖回答有關問題:
(1)圖中的方式①是
 
調節,方式②是
 
調節,方式①的調節特點是
 
(至少回答一個特點).
(2)若方式①的內分泌細胞是胰島B細胞,則其分泌的激素是
 
,與該激素拮抗作用的激素是
 
,血糖平衡的調節涉及的信息傳遞方式有
 
(填圖中序號).
(3)若方式①的內分泌細胞是垂體,靶細胞是甲狀腺細胞,垂體分泌的
 
激素可以促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,但當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又會反過來抑制垂體分泌相關激素,這種調節機制稱為
 

(4)圖中方式②的神經元受到刺激產生的興奮通過
 
(填物質)傳遞給靶細胞.
(5)方式①的“信號”傳遞速度比方式②的要
 
(填:快或慢).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物有絲分裂過程中染色體形態示意圖,分析以下敘述正確的是(  )
A、乙期與丙期每個細胞內染色單體數量相等
B、甲期細胞內含有8個DNA分子,8條染色單體
C、丁期細胞內有8條姐妹染色單體
D、丙期細胞內染色體數目與DNA分子數相同

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同步練習冊答案
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