(10分)在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，將細胞碎片和細胞器用離心法進行分離，第一次分離沉淀P1（含細胞核和細胞壁碎片）和上層液體S1，隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上層液體S2，第三次離心將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上層液體S3，最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上層液體S4，如圖所示。請根據下列問題填入相應符號（S1~S4和P1~P2）。
（1）含DNA最多的部分是__________________________。
（2）與光合作用有關的酶存在于_____________________部分。
（3）與呼吸作用有關的酶存在于_____________________部分。
（4）蛋白質含量最多的部分是________________________。
（5）合成蛋白質的細胞器存在于_____________________部分。
世紀百通期末金卷系列答案科目：高中生物 來源：2014屆福建四地六校上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，用離心法進行分離。第一次分離成沉淀P1(含細胞核和細胞壁碎片)和上清液S1；隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2；第三次將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3；最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4。現請回答下列問題(填入相應的字母符號，如S1～S4，P1～P4)。
(1)此題用于分離各種細胞器的方法是 ________。
(2)細胞的DNA主要存在于 ________部分。
(3)若要繼續分離得到與光合作用有關的酶，應選取________部分。
(4)若要研究合成蛋白質的細胞器，應選取________部分。
(5)含有與有氧呼吸有關的細胞器的是________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學河北省年高一期中考試生物試卷 題型：綜合題
(10分)在低溫條件下，將葉片置于研缽中，加入某種溶液研磨后，將細胞碎片和細胞器用離心法進行分離，第一次分離沉淀P1（含細胞核和細胞壁碎片）和上層液體S1，隨后又將S1分離成沉淀P2（含葉綠體）和上層液體S2，第三次離心將S2分離成沉淀P3（含線粒體）和上層液體S3，最后一次將S3分離成沉淀P4（含核糖體）和上層液體S4，如圖所示。請根據下列問題填入相應符號（S1~S4和P1~P2）。
（1）含DNA最多的部分是__________________________。
（2）與光合作用有關的酶存在于_____________________部分。
（3）與呼吸作用有關的酶存在于_____________________部分。
（4）蛋白質含量最多的部分是________________________。
（5）合成蛋白質的細胞器存在于_____________________部分。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（08雅禮中學二模）(20分)溫度對生物的生態效應有重要的影響，請分析下列問題：
（1）人體體溫的恒定，是機體產熱量和散熱量保持動態平衡的結果，當人體處于寒冷環境時，___________分泌增加，導致代謝活動加強，產熱增加；當人體處于炎熱環境時，神經調節的效果是______________________________，使散熱增加。
（2）植物體礦質元素的吸收受溫度影響，當溫度過低時，根吸收礦質離子減少，其原因是_____________________。
（3）今年1月中旬以來，一場特大冰雪災害襲擊了我國南方大部分地區，給災區人民的生活造成了嚴重的影響，更是令郁郁蔥蔥的森林成片倒伏。對于植物體來講，在遭遇冰雪時，如果氣溫是緩慢降低的，則植物體細胞間隙的水分會先形成冰晶體，細胞出現 現象，導致細胞液濃度變化，使細胞受到傷害。如果環境溫度是驟然降低的，則細胞內會結冰，冰晶會破壞細胞的 系統，影響了光合作用、呼吸作用和分泌等代謝活動，導致細胞死亡。
（4）下列生物現象，屬于溫度對生物生態效應影響的是_____________________。
①北極狐比沙漠狐耳朵要小的多 ②干旱的季節中，非洲肺魚在自制的泥繭中夏眠
③雷鳥的季節性換羽 ④菊花在秋季開放 ⑤“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”
(5)溫度影響酶的活性，且低溫(0℃)與高溫(100℃)對酶活性影響的性質是不同的，某興趣小組設計實驗驗證上述觀點，請幫助補充實驗步驟。
第一步：向已標號的五支試管中倒入1ml新鮮的唾液淀粉酶，1、2號試管放入沸水水浴鍋處理5min，3號試管和4、5號試管分別放入_____________________________中處理5min。相應淀粉溶液各2ml也作相應的與處理后分別倒入對應溫度的試管中，并混勻。
第二步：________________________________________________________________。
第三步：在上述條件下處理8min后，_______________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（09萬州區一診）（20分，每空2分） I 人在低溫水中停留時間過長，體溫調節機能就會使身體發生一系列變化。研究發現，這些變化常分為四個階段：①入水后的最初幾分鐘，皮膚發白。②隨人體對冷刺激產生的保護性反應，反射性地引起皮膚毛細血管擴張，血液流向皮膚，皮膚發紅，人有溫暖的感覺。③如果繼續在水中停留，肌肉會不由自主地收縮，出現寒顫。④在低溫水中停留過久，血液循環功能減弱，導致血液滯留在皮下靜脈中，出現皮膚和嘴唇發紫的現象。請回答下列問題：
（1）第一階段的變化主要是神經調節的結果，寫出完成體溫調節基本結構的名稱：
（2）如果一位冬泳愛好者在水中長時間停留，他就會經歷上述四個階段。雖然他的皮膚和嘴唇已經發紫，但是他體內的溫度仍然維持相對穩定，原因是此時機體產生的熱量比平時更多，上述過程中參與體溫調節的激素有 和 。為不影響身體健康，冬泳愛好者最好在出現第 階段現象之前就上岸。
（3）臨床上有用人工冷卻使人進入麻醉狀態，稱為低溫麻醉。常用的低溫麻醉，體溫一般不低于28℃，這種情況下，增加了重要器官對 的耐受力，為做心臟手術創造了有利條件。
II 科學研究表明，環境因素會影響到植物體內有機物的運輸。為了研究溫度對植物體內有機物運輸的影響，有人設計，在不同組合的氣溫與土溫條件下，用14CO2飼喂甘蔗葉片，經過12小時光合作用后，測定飼喂葉、飼喂葉以上的植株部分、飼喂葉以下的葉與莖桿、根部中的含14C的光合產物分布情況，結果如下圖所示。請據此回答：
（1）在實驗中起對照作用的是 組。
（2）本實驗采用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子的轉移途徑，這種研究方法稱為 。二氧化碳中的碳原子在甘蔗體內的轉移途徑是：二氧化碳
（3）以上實驗，可得出什么結論：
a： 。
b： 。
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