用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。下圖為幼莖切段的平均伸長量隨時間的變化曲線。據下圖可說明
| A．植物激素間具有協同作用 |
| B．植物激素間具有拮抗作用 |
| C．植物激素間具有反饋調節作用 |
| D．植物激素間具有連鎖調節作用 |
科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省沈陽四校協作體高三12月月考生物試卷 題型：單選題
用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。右圖為幼莖切段的平均伸長量隨時間的變化曲線。據圖可說明( )
| A．植物激素間具有協同作用 |
| B．植物激素間具有拮抗作用 |
| C．植物激素間具有反饋調節作用 |
| D．植物激素間具有連鎖調節作用 |
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年北京市高三第一學期期中測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養進行遺傳改良的過程，據圖分析不正確的是
A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理
B.②過程能定向誘導原生質體產生優良性狀的突變
C.③過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能
D.④過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理
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科目：高中生物 來源：2013屆福建省晉江市高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題
用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。下圖為幼莖切段的平均伸長量隨時間的變化曲線。據下圖可說明( )
A．植物激素間具有協同作用
B．植物激素間具有拮抗作用
C．植物激素間具有反饋調節作用
D．植物激素間具有連鎖調節作用
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科目：高中生物 來源：2013屆河南省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。下圖為幼莖切段的平均伸長量隨時間的變化曲線。據下圖可說明
A．植物激素間具有協同作用
B．植物激素間具有拮抗作用
C．植物激素間具有反饋調節作用
D．植物激素間具有連鎖調節作用
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修三第三章植物的激素調節 題型：選擇題
(2009年鹽城質檢)用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段。下圖為幼莖切段的平均伸長量隨時間的變化曲線。據圖可說明( )
A．植物激素間具有協同作用
B．植物激素間具有拮抗作用
C．植物激素間具有反饋調節作用
D．植物激素間具有連鎖調節作用
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