下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖。請據圖回答。
(1)圖一細胞中通過結構④進入細胞質的物質有 ▲ (舉一例)。
(2)圖二細胞與圖一細胞相比,特有的兩種生物膜結構是 ▲ (填標號)。
(3)圖二細胞構成的組織是否適合做還原糖鑒定的材料? ▲ ,為什么 ▲ 。
(4)從圖一的①結構上提取了某種物質,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現磚紅色沉淀,則說明該物質是 ▲ 。
(5)圖一中的①③④⑤⑦共同構成細胞的___ ▲ _________,1972年桑格和尼克森在對此結構的研究中提出了_______ ▲ _______模型。
(6)請寫出一種鑒定圖二細胞是否為活細胞的實驗方法: ▲ 。
(7)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。
制臨時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將圖一細胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;
低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺上,通過調節反光鏡、光圈、粗準焦螺旋及載玻片,找到細胞,并觀察細胞結構;
高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細胞移至視野中央,轉換高倍鏡,調節視野亮度及粗準焦螺旋觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在兩個具體錯誤,正確的應該是① ▲ ;② ▲ 。
科目:高中生物 來源:2011屆浙江省寧波市效實中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據圖回答:
(1)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是 (填標號)。
(2)圖一細胞中通過結構④進入細胞質的物質有 (舉一例)。
(3)圖二細胞與圖一細胞相比,特有的兩種生物膜結構是 (填標號)。
(4)圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是
(5)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。
制作時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖,細胞組織盛于水滴中, 蓋上盞玻片;
低倍顯'微鏡下觀察:對光后將裝片置于載物臺上,通過調節反光鏡、光圈、粗、細
準焦螺旋及移動裝片,找到細胞并觀察細胞結構;
高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細胞移至視野中央,調節視野亮度及細準焦螺旋 后轉換高倍鏡,觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在的兩個具體錯誤,正確的應該是① ;② 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省寧波市高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據圖回答:
(1)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是 (填標號)。
(2)圖一細胞中通過結構④進入細胞質的物質有 (舉一例)。
(3)圖二細胞與圖一細胞相比,特有的兩種生物膜結構是 (填標號)。
(4)圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是
(5)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。
制作時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖,細胞組織盛于水滴中, 蓋上盞玻片;
低倍顯'微鏡下觀察:對光后將裝片置于載物臺上,通過調節反光鏡、光圈、粗、細準焦螺旋及移動裝片,找到細胞并觀察細胞結構;
高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細胞移至視野中央,調節視野亮度及細準焦螺旋 后轉換高倍鏡,觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在的兩個具體錯誤,正確的應該是① ;② 。
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