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【題目】下列關于神經調節(jié)與體液調節(jié)的特點,正確的是( )

A. 神經調節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限

B. 體液調節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久

C. 神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調,相輔相成,地位平等

D. 神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調,相輔相成,而以神經調節(jié)為主

【答案】C

【解析】

試題分析:神經調節(jié)具有反應速度快、作用時間短,作用范圍準確比較局限的特點;體液調節(jié)具有反應速度慢、作用時間長、作用范圍廣的特點。神經調節(jié)和體液調節(jié)共同調節(jié)動物體的生命活動,但以神經調節(jié)為主,故ABD正確,C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據探究外界溶液濃度與洋蔥表皮細胞質壁分離關系的實驗過程及下圖的實驗結果,下列判斷錯誤的是

A. ②中充滿了外界溶液

B. 結構③④⑤構成原生質體

C. 若使圖示細胞恢復正常形態(tài),需用低滲溶液引流

D. 細胞若有活性,此時細胞液濃度可能等于外界溶液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。

(1)Ⅱ的中文名稱是_______,Ⅲ與Ⅱ相比較,特有的化學組成是_____(寫出中文名稱),在觀察Ⅱ、Ⅲ在細胞中的分布的實驗中,可以使用______進行染色。

(2)由小分子物質X、Y、Z、P生成大分子物質Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是________。相同質量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠遠多于Ⅰ,原因是________

(3)大分子物質Ⅰ~Ⅴ中,具有物種特異性的是________,Ⅳ的基本組成單位的結構特點是__________

(4)若Ⅳ為一種鏈狀“十九肽”動物激素,其分子式可表示為CxHyOzNwS (Z≥22,W≥20),經測定,其徹底水解的產物只有以下五種氨基酸:半胱氨(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、賴氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N)。則該“十九肽”分子共含有_________氨基,該分子徹底水解后______個天冬氨酸。(用X、Y、Z或W表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關系,請據圖回答問題。

(1)在a---e的五種過程中,代表被動運輸的是______,它們可用圖乙中的①表示的是______,可用圖乙中②表示的為a---e中的________

(2)可能代表氧氣轉運過程的是圖中[ ]_____;葡萄糖進入紅細胞的方式是圖中編號[ ]_____。(用字母回答)。葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號________

(3)N、P、K是植物必需的礦質元素,植物細胞獲取礦質離子的方式是_______________,植物細胞往往獲得N元素的量比P、K元素要多,這說明植物細胞膜具有_____________性,這一特性主要取決于膜上的______________

(4)胰島B細胞分泌胰島素是通過________方式進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某醫(yī)院對新生兒感染的細菌進行了耐藥性實驗,結果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列有關敘述正確的是

A. 孕婦食用了殘留抗生素的食品,導致其體內大多數細菌突變

B. 即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素,感染的細菌也有可能是耐藥菌

C. 新生兒體內缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性

D. 新生兒出生時沒有及時接種疫苗,導致耐藥菌形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米有矮株和高株兩種類型,現有3個純合品種:1個高株(高)、2個矮株(矮甲和矮乙)用這3個品種做雜交實驗,結果如下:

結合上述實驗結果,請回答:(株高若由1對等位基因控制,則用A、a表示,若由2對等位基因控制,則用A、a和B、b表示,以此類推)

(1)玉米的株高由________對等位基因控制,它們在染色體上的位置關系是___________________

(2)玉米植株中高株的基因型有________種,親本中矮甲的基因型是________________________

(3)如果用矮甲和矮乙雜交得到的F1與矮乙雜交,則后代的表現型和比例是___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關的人體活動,屬于反射的是(  )

A. 氣溫升高人出汗 B. 白細胞吞噬細菌

C. 看見紅燈時剎車 D. 吃食物時分泌唾液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞膜部分功能模式圖。據圖分析,下列說法錯誤的是(  )

A. 功能①在生命起源中具有關鍵作用

B. 功能②表示進入細胞的物質對細胞都有利

C. 胰島素調控生命活動可用圖中③表示

D. 相鄰的植物細胞可通過功能④進行信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物激素的表述正確的是

A. 動物激素一定是內分泌細胞產生的

B. 動物激素的化學成分均是蛋白質

C. 動物細胞分泌激素的方式可能是自由擴散

D. 某種動物激素的靶細胞可能遍布于身體各處

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同步練習冊答案
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