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下圖是下丘腦參與調節內環境穩態的模式圖,其中①②③表示相關激素,請據圖回答下列問題:

(1)人體血液中②的含量變化對圖中_________(填標號)的分泌起調節作用,此種調控機制為__________ 調節。

(2)人在饑餓時遇到寒冷刺激,會表現出面色蒼白,全身顫抖,參與上述調節的組織和器官有大腦皮層

以及垂體、腎上腺、胰島、 等。

(3)胰島細胞主要有胰島A細胞和胰島B細胞兩種,它們分泌的激素通過 運輸均可作用于肝細胞。胰島B細胞分泌的激素能促進組織細胞

(4)從人體的上肢靜脈抽血化驗,可檢測到①②③中的 序號)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. 檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量現配的斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

B. 可以選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布

C. 蛋白質鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆漿樣液中→觀察

D. 以公雞的成熟紅細胞為材料制備細胞膜

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三5月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內下列生理活動是單向的是(

A.甲狀腺細胞與胰島β細胞間的作用

B.肝細胞中糖元與葡萄糖的轉化

C.下丘腦神經分泌細胞與腺垂體之間的激素調節

D.刺激離體神經纖維產生的興奮傳導方向

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月沖刺卷2 生物卷(解析版) 題型:綜合題

1937年植物學家希爾發現,離體的葉綠體中加入“氫接受者”,比如二氯酚吲哚酚(DCPIP),光照后依然能夠釋放氧氣,藍色氧化狀態的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態的DCPIPH2。研究者為了驗證該過程,在密閉條件下進行如下實驗:

溶液種類

A試管

B試管

C試管

D試管

葉綠體懸浮液

1mL

1mL

DCPIP

0.5mL

0.5mL

0.5mL

0.5mL

0.5mol/L蔗糖溶液

4mL

5mL

4mL

5mL

光照條件

光照

光照

黑暗

黑暗

上層液體顏色

無色

藍色

藍色

藍色

(1)自然環境中葉肉細胞的葉綠體產生氫的場所是 ,這些氫在暗反應的 過程中被消耗。

(2)實驗中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是 ,A試管除了顏色變化外,實驗過程中還能觀察到的現象是

(3)A與C的比較可以說明氫產生的條件是 ,B和D試管的目的是為了說明DCPIP

(4)實驗結束后A組試管中葉綠體 (填“有”、“沒有”)(CH2O)的產生,主要原因是

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月沖刺卷2 生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞生命活動的敘述不正確的是

A.漿細胞通過胞吐分泌抗體依賴于細胞膜的流動性

B.細胞中所有需能的生命活動都是由ATP直接供能

C.甲狀腺激素受體和溶菌酶可在人體同一種細胞中產生

D.激素、酶和神經遞質必須與特定的分子結合才能發揮作用

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連20中學高三最后一模(5月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗的說法正確的是

A.觀察蝗蟲精巢切片時,能看到有絲分裂中期的細胞

B.探究溫度對酶活性的影響時,最好選用新鮮肝臟中的H2O2酶做實驗材料

C.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,是作還原糖鑒定的理想材料

D.觀察DNA和RNA在細胞中的分布,應選用龍膽紫對細胞染色

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科目:高中生物 來源:2016屆江西宜春四校高考聯考押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為維持內環境穩態的部分結構示意圖。請據圖回答問題:

⑴ 人在進食時,食物刺激產生的興奮通過迷走神經引起胰腺分泌胰液的反射屬于 反射,在此過程中,興奮在迷走神經纖維上的傳導方向是 (填“單向”或“雙向”)的;當該處迷走神經剛產生興奮時,其膜內的Na+濃度變化是

⑵ 英國科學家斯他林和貝利斯還研究發現,小腸黏膜產生促胰液索也能引起胰腺分泌胰液,該調節方式與迷走神經促進胰腺分泌胰液的方式不同之處有:反應速度比較 、作用范圍比較 、作用時間比較長等。

⑶ 圖中的物質A是 ,若組織細胞甲是肝細胞,物質A可進入甲細胞內轉變成脂肪,胰島細胞分泌的 對此過程有促進作用。

⑷ 糖尿病人形成原尿后,高濃度的葡萄糖不能被完全重吸收,從而影響到 對水分的重吸收,導致糖尿病人的尿量增多。請據所學知識推測,大多數糖尿病人在患病初期,抗利尿激素的分泌量與正常人相比會 ,原因是

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關內容敘述正確的是( )

A.反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基

B.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

C.人類遺傳病都是由基因引起的

D.核糖體與mRNA的結合部位會形成2個tRNA的結合位點

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是部分細胞結構及細胞內外的多種蛋白質示意圖,請分析回答以下問題:
(1)該圖表示的是真核細胞,理由是該細胞具有雙層的核膜.
(2)甲蛋白能與細菌、病毒結合,使細菌、病毒失去毒性,甲蛋白是抗體.
(3)乙蛋白參與物質的跨膜運輸,其方式可能是主動運輸或協助擴散,若該細胞為甲狀腺細胞,其積累碘時所需的直接能源物質產生的場所是細胞質基質和線粒體.
(4)丙蛋白與多糖結合形成的物質具有保護、識別、潤滑功能.
(5)丁蛋白具有催化功能,它與無機催化劑相比,催化效率更高的原因是降低化學反應的活性能的效果更顯著.

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