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【題目】藍藻細胞內含有的細胞器是

A. 線粒體B. 核糖體C. 葉綠體D. 內質網

【答案】B

【解析】

據題文描述“藍藻細胞內含有的細胞器”可知,該題考查與原核細胞的結構相關的知識,原核細胞只含有核糖體這一種細胞器。

藍藻細胞屬于原核細胞。原核細胞只含有核糖體這一種細胞器,不具有線粒體、葉綠體、內質網等復雜的細胞器。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于真核生物和原核生物的敘述,錯誤的有幾項 ( )

①原核生物細胞無葉綠體和線粒體,雖然不能進行光合作用,但可以進行有氧呼吸或無氧呼吸

②原核生物細胞沒有核膜,其DNA分子只分布在擬核中

③真核生物細胞的分裂方式有:有絲分裂、無絲分裂和減數分裂,而原核生物細胞的分裂方式為無絲分裂 ④真核生物的遺傳物質均為DNA,原核生物的遺傳物質部分為RNA

A. 4項 B. 3項 C. 2項 D. 1項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為蘋果成熟期有機物質含量的變化圖,相關分析錯誤的是( )

A. 圖中的五種有機物質中最可能含有S的是酶

B. 每個月采集蘋果制備樣液,用斐林試劑檢測,則10月的樣液磚紅色最深

C. 圖中的酶最有可能是淀粉酶,在該酶的作用下,蘋果細胞液濃度逐漸變小

D. 圖中五種有機物質中屬于單糖的是果糖、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于測交,不正確的說法是( )

A. F1×隱性類型檢測F1的基因型

B. 通過測定F1的基因組成來驗證對分離現象理論解釋的科學性

C. F1的基因型是根據F1×隱性類型所得后代表現型反向推知的

D. 測交時,與F1雜交的另一親本無特殊限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員通過誘變、篩選獲得基因A與基因B突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質分泌過程異常,如下圖所示。下列敘述正確的是

A. A基因突變體不能完成氨基酸的脫水縮合反應

B. B基因突變體中的蛋白質都呈直線的鏈狀結構

C. A、B基因都突變的細胞蛋白質沉積在高爾基體

D. A、B基因的突變都會影響到細胞膜蛋白的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關生物進化的問題。

(1)上圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化中的基本環節。X、Y分別是________________________

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為__________

(3)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯趾(趾間有蹼)基因。下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。

①由于蜥蜴過度繁殖,導致__________加劇。

②小島上食物短缺,聯趾蜥蜴個體比例反而逐漸上升,其原因可能是:

③上圖所示的過程說明,自然環境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發生變化,其本質是因為蜥蜴群體內的______________發生了改變。

④從生物多樣性角度分析,上圖所示群體中不同個體的存在反映了________多樣性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于微生物的敘述,錯誤的是

A. 硝化細菌雖然不能進行光合作用,但是自養生物

B. 藍藻雖然無葉綠體,但在生態系統中屬于生產者

C. 酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞

D. 大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄,在細胞質中翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時,設計了如下操作:

①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來;

②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水,并測定c瓶中水的溶氧量;

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時后取出;

④測定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個瓶子的測量結果如圖所示。則24小時內X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是

A. 光合作用產生的氧氣量為(k-v) mol/瓶

B. 光合作用產生的氧氣量為(k-w) mol/瓶

C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v) mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞與細胞之間可以通過信號物質進行信息傳遞(如下圖所示)。下列說法正確的是

A. 如果信號物質是促性腺激素釋放激素,則其靶細胞是性腺

B. 若信號物質是乙酰膽堿,當作用于突觸后膜后會打開陰離子的通道

C. 若靶細胞是胰島B細胞,則信號物質可以是遞質、血糖、胰高血糖素

D. 實現細胞間信息交流必須依賴細胞膜上的受體

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