分析 1、興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(化學信號),遞質作用于突觸后膜,引起突觸后膜產生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經元.
2、體液免疫和細胞免疫的具體過程為:
解答 解:(1)乙酰膽堿(神經遞質)經神經元的突觸前膜釋放,進入突觸間隙,隨后與骨骼肌細胞膜上特異性受體結合,導致細胞膜興奮,鈉離子內流,膜電位轉變?yōu)橥庳搩日趋兰〖毎l(fā)生興奮而收縮.
(2)重癥肌無力的病因是:體內產生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻.故不能和乙酰膽堿結合使突觸后膜興奮,從而使骨骼肌不能收縮而松弛.
(3)本實驗的目的是為了探究乙酰膽堿作用于骨骼肌細胞和心肌細胞產生不同反應是否與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關.
①根據抗原能和抗體特異性結合的原理,要制備抗乙酰膽堿受體抗體,應利用骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體作抗原.
③一段時間后,用抗原(乙酰膽堿)分別作用于這兩種細胞,觀察它們收縮反應變化的情況.
預期實驗結果及結論:
若骨骼肌細胞膜上的乙酰膽堿受體與心肌細胞的不同,則骨骼肌細胞不收縮,心肌細胞收縮頻率降低,這表明乙酰膽堿作用特點與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關.
故答案為:
(1)突觸間隙
(2)松弛
(3)①乙酰膽堿受體 ③乙酰膽堿 不收縮 收縮頻率降低
點評 本題考查神經沖動的產生及傳導、探究實驗,要求考生識記神經沖動的產生過程,掌握神經沖動在神經元之間的傳遞過程;明確實驗的目的,掌握免疫學原理,能根據探究實驗的原則完善實驗步驟,同時能預測實驗結果.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | A | B | C | D | E | F |
質量分數為1%的可溶性淀粉溶液(mL) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
恒溫水浴10min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
玉米種子提取液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
恒溫水浴10min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶液混合,振蕩后恒溫水浴10min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
冷卻后加入碘液 | 振蕩后觀察顏色變化 | |||||
觀察并記錄各試管內顏色的變化 | +++ | ++ | - | ++ | +++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對某動物細胞進行熒光標記實驗,如圖所示,其基本過程:
①用某種熒光染料標記該動物細胞,細胞表面出現熒光斑點.
②用激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失).
③停止激光束照射一段時間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復,即又出現了斑點.
上述實驗不能說明的是
A.細胞膜具有流動性
B.熒光染料能與細胞膜組成成分結合
C.根據熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質或脂質的流動速率
D.根據熒光恢復的速率可推算出物質跨膜運輸的速率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示動物體體溫調節(jié)過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中,下列有關敘述正確的是
A.血液中激素①、②的含量會增加,③減少
B.激素①、②對垂體的作用效應都為促進
C.骨骼肌受神經支配,不自主戰(zhàn)栗
D.激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞
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