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【題目】關于種群數量變化的敘述正確的是

A.自然狀況下種群數量不可能永遠呈“J”型增長

B.種群數量的“S”型增長只受天敵的限制

C.種群數量達到 K 值時出生率等于零

D.K值的大小與環境污染等人為因素無關

【答案】A

【解析】

在自然界,影響種群數量的因素有很多,如氣候、食物、天敵、傳染病等。因此,大多數種群的數量總是在波動中;在不利的條件下,種群數量還會急劇下降甚至消亡。

A、自然狀況下種群數量不可能永遠呈“J”型增長,應為“S”型增長,A正確;

B、種群數量的“s”型增長不只受天敵的限制,還受其他多種因素的影響,B錯誤;

C、種群數量達到K值時出生率不等于零,與死亡率相當,C錯誤;

DK值的大小與環境污染等人為因素有關,D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示四個概念之間的關系,有關敘述錯誤的是(

A.1為細胞外液,則2~4可表示血液、組織液、淋巴

B.1為內環境穩態的調節機制,則2~4可表示神經調節、激素調節、免疫調節

C.1為生態系統中生物成分,則2~4可表示生產者、消費者、分解者

D.1為生態系統中信息種類,則2~4可表示物理信息、化學信息、生物信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】健康人受到驚嚇后,收縮壓升至140mmHg以上,通過體內調節機制可恢復正常,如圖。下列反射弧中,

交感神經副交感神經傳入神經傳出神經

A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資料一:PCR(聚合酶鏈式反應)三個基本反應步驟是模板DNA在體外加熱至95℃時解旋成單鏈,溫度降至55℃左右,引物與模板單鏈按堿基互補配對的原則結合,再調至72℃左右時,DNA聚合酶沿5′→3′(磷酸到五碳糖)的方向延伸引物合成互補鏈。三個步驟完成一次稱為一個循環。

資料二:圖1顯示了目的基因及其上限制酶切點,ABCD是四種單鏈DNA片段;圖2是質粒(顯示限制酶切點和標記基因),一般來說,為了使切割后的目的基因與運載體結合,往往使用兩種限制酶,同時還要破壞載體上的一個標記基因。根據資料回答下列問題:

1)若利用PCR技術增加目的基因的數量,所用的酶是__________。由圖1可知,ABCD四種單鏈DNA片段中應選取__________作為引物,該DNA分子在PCR儀中經過4次循環后會產生DNA片段__________個。

2)為了提高目的基因和質粒的重組成功率,同時有利于受體細胞的篩選,應該選擇的限制酶是________。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質粒進行切割,假設同時只有任意兩個位點被切割且每次機會相等,則形成的含有完整抗四環素基因的DNA片段有__________種。

3)將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是__________

4)對基因組文庫的描述,不正確的是__________

A.含有某種生物的全部基因 B.基因中含有啟動子和內含子

C.文庫的基因是通過受體菌承載的 D.文庫中的全部基因可以在物種間交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示。回答下列問題。

1)同學甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進行雜交,F2中翅外展正常眼個體出現的概率為_________________。圖中所列基因中,不能與翅外展基因進行自由組合的是_________________

2)同學乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進行雜交(正交),則子代雄蠅中焦剛毛個體出現的概率為_________________;若進行反交,子代中白眼個體出現的概率為_________________

3)為了驗證遺傳規律,同學丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型(紅眼灰體)純合子雌果蠅進行雜交得到F1F1相互交配得到F2,那么,在所得實驗結果中,能夠驗證自由組合定律的F1表現型是_________________F2表現型及其分離比是_________________;驗證伴性遺傳時應分析的相對性狀是_________________,能夠驗證伴性遺傳的F2表現型及其分離比是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的內環境組成如圖所示,其中①~④表示相關液體。下列敘述錯誤的是

A.液體④不構成人體細胞的內環境

B.液體①的蛋白質含量高于③

C.液體④的滲透壓大于液體③,有利于物質交換

D.過敏反應可導致液體③增多而引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組做了如下實驗:將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組,并分別做如圖所示的處理。正常培養一段時間后,四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列敘述正確的是

A.丙、丁對照,說明脫落酸可以延緩葉片的脫落

B.由實驗結果可知,生長素具有促進葉片脫落的作用

C.若對乙、丙進行單側光照射,則對實驗結果會造成影響

D.本實驗的目的是探究不同激素對棉花落葉的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于下圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述正確的是( )

A. a中生物都含有2種核酸, 遺傳物質都是DNA

B. b中只有藍藻是自養生物,是因為有能進行光合作用的葉綠體

C. c中生物都有細胞壁,都沒有核膜包圍的細胞核

D. 煙草花葉病毒只能寄生于活細胞,體現了細胞是最基本的生命系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示兩種細胞中遺傳信息的表達過程,圖丙是圖乙中a的放大示意圖。請分析并回答下列問題

1)圖中轉錄和翻譯能同時進行的是圖_______(填“甲”或“乙”)所示細胞。

2)轉錄過程可以準確地把DNA的遺傳信息傳遞給mRNA,轉錄開始時,DNA分子中的_____斷裂。要編碼具有一定氨基酸序列的蛋白質與密碼子有關,密碼子是指____________________,圖甲、乙所示細胞共用一套遺傳密碼,說明__________________________

3)核糖體和mRNA的結合部位會形成____tRNA的結合位點,攜帶多肽的tRNA_____(填“會”或“不會”)先后占據核糖體的不同的RNA結合位點。一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體,這些核糖體形成的肽鏈是相同的,原因是_____________________________

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