名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：志鴻優化設計叢書·高中總復習優化訓練·生物（綜合過關版） 題型：043
達爾文以自然選擇學說為基礎的進化論，從其誕生之日起，就受到來自非達爾文學派的質疑。經過爭鳴，達爾文的進化論獲得了發展。許多生物學家，特別是古生物學家、遺傳學家和分子生物學家等就各自領域的新發展，對生物進化論進行了新的探索。
關于獲得性遺傳是進化論上的爭論問題之一。所謂獲得性是指生物在個體發育過程中，因受生活條件改變的影響而發生的適應性變異。這種變異是屬于環境所引起的表現型的定向變異。這種獲得的性狀能遺傳給后代的現象稱為獲得性遺傳。獲得性遺傳最先由拉馬克提出，達爾文也曾同意和借助于這一觀點。
問題一：請依據“中心法則”對獲得性遺傳的觀點作出否定。________。
下面是科學家們發現的一個實例：
[例1]當用一種酶把枯草桿菌的細胞壁去除后，在特定的生長條件下，它們可以繼續繁殖，后代也是無壁的，并且這種狀態可以穩定地遺傳下去。只有把它們放在另外的一種生長條件下，細胞壁才會重新生長出來。
問題二：請簡要分析上例是否支持獲得性遺傳的觀點。________。
關于生物變異是否定向是進化論中引起爭論的另一個問題之一。
問題三：請你用所學過的有關變異的知識來支持達爾文的觀點。________。
下面的例子是有關生物變異是否定向的實例。
[例2]有人將大腸桿菌的乳糖缺陷型菌株放入只含有乳糖的細菌培養基中，這些細菌由于不能利用乳糖，停止了生長和繁殖。但過一段時間后，可以看到細菌活躍起來，重新開始生長和繁殖。但是，如果將乳糖缺陷型細菌放在不含任何糖類的培養基中，使細菌處于饑餓狀態，卻檢測不到能夠利用乳糖的個體。
[例3]把許多果蠅養在一起，讓它們可以自由交配。同時用一定劑量的殺蟲劑DDT噴在一片玻璃片上，把玻璃片放在養果蠅的瓶子中。果蠅群體一代一代地繁殖，每代群體都用DDT處理，藥劑的劑量逐漸增加，過了十多代以后，早蠅群體的抵抗力比原有果蠅品系增加幾百倍，忍耐得住幾百倍劑量的藥劑。
問題四：請簡要分析以上材料是否支持達爾文的觀點。________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
達爾文以自然選擇學說為基礎的進化論，從其誕生之日起，就受到來自非達爾文學派的質疑。經過爭鳴，達爾文的進化論獲得了發展。許多生物學家，特別是古生物學家、遺傳學家和分子生物學家等就各自的領域的新發現，對生物進化論進行了新的探索。
關于獲得性遺傳是進化論上的爭論問題之一。所謂獲得性是指生物在個體發育過程中，因受生活條件改變的影響而發生的適應性變異。這種變異是屬于環境所引起的表現型的定向變異。這種獲得的性狀能遺傳給后代的觀點稱為獲得性遺傳。獲得性遺傳最先由拉馬克提出，達爾文也曾同意和借助于這一觀點。
（1）問題1：請依據“中心法則”對獲得性遺傳觀點作出否定。
。
下面是科學家們發現的一個實例：
例1：當用一種酶把枯草桿菌的細胞壁除去后，在特定的生長條件下，它們可以繼續繁殖，后代也是無壁的，并且這種狀態可以穩定地遺傳下去。只有把它們放在另外的一種生長條件下，細胞壁才會重新生長出來。
（2）問題2：請簡要分析上例是否支持獲得性遺傳的觀點。
。
關于生物變異是否定向是進化論中引起爭論的另一個問題之一。
（3）問題3：請用你所學過的有關變異的知識來支持達爾文的觀點。
。
例2：有人將大腸桿菌的乳糖缺陷型菌株放入只有含有乳糖的細菌培養基中，這些細菌由于不能利用乳糖，停止了生長和繁殖。但過一段時間后，可以看到細菌活動活躍起來，重新開始生長和繁殖。但是，如果將乳糖缺陷型細菌放在不含任何糖類的培養基中，使細菌處于饑餓狀態，卻檢測不到能夠利用乳糖的個體。
例3：把許多果蠅養在一起，讓它們可以自由交配，同時用一定劑量的殺蟲劑DDT噴在一片玻璃片上，把玻璃片放在養果蠅的瓶子中。果蠅群體一代一代地繁殖，每代群體都用DDT處理，藥劑的劑量逐漸增加，過了十多代以后，果蠅群體的抵抗力可以比原有果蠅品系增加幾百倍，忍耐得住幾百劑量的藥劑。
（4）問題4：請簡要分析以上材料是否支持達爾文的觀點。
。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012屆河北省高二下學期第三次月考生物試卷 題型：綜合題
某研究性小組研究的課題是“探究影響細菌生長繁殖的因素”。他們在培養細菌的過程中，發現某種細菌的生長和繁殖受營養成分和溫度等條件的影響。
（1）研究小組工在探究溫度對某種細菌的影響時，對細菌繁殖一代所需的時間（代時）與溫度的關系做了有關的數據統計，見下列表格：
|
溫度（℃） |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
47．5 |
50 |
|
代時（分） |
860 |
120 |
90 |
40 |
29 |
22 |
17．5 |
20 |
77 |
750 |
依據上表推測，適合該細菌繁殖的最適溫度約為_____________。
（2）研究小組Ⅱ發現某種細菌有5種營養缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長所必需的物質C，已知A、B、C、D、E都是合成G物質的必需中間產物，但不知這些物質合成的順序，于是在培養基中分別加入這幾種物質并分析了這幾種物質對各種營養缺陷型菌株生長的影響，結果如下表所示。+：表示生長 —：表示不生長
|
物質[來源:學§科§網Z§X§X§K] 突變體[來源:] |
培養基中加入的物質 |
|||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
G |
|
|
1 |
— |
— |
— |
+ |
— |
+ |
|
2 |
— |
+ |
— |
+ |
— |
+ |
|
3 |
— |
— |
— |
— |
— |
+ |
|
4 |
— |
+ |
+ |
+ |
— |
+ |
|
5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
— |
+ |
根據以上結果，推測這幾種物質的合成順序應是____________。由于A—C所需的量很少，屬于微生物所需營養要素中的___________。
（3）假定在細菌培養過程中，出現了某種突變的菌種，為了分離獲得不能合成某種維生素的營養缺陷型菌株，設計一個實驗以鑒定這種維生素的類型。
第一步：將變異菌株接種到____________培養基上擴大培養；
第二步：配制系列培養基。此時應將_____________設為實驗的自變量；
第三步：將擴大培養的變異菌株______________________；
第四步：觀察細菌的生長情況。在實驗操作過程中自始至終要注意__________操作。
（4）實驗結果分析：________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
達爾文以自然選擇學說為基礎的進化論，從其誕生之日起，就受到來自非達爾文學派的質疑。經過爭鳴，達爾文的進化論獲得了發展。許多生物學家，特別是古生物學家、遺傳學家和分子生物學家等就各自的領域的新發現，對生物進化論進行了新的探索。
關于獲得性遺傳是進化論上的爭論問題之一。所謂獲得性是指生物在個體發育過程中，因受生活條件改變的影響而發生的適應性變異。這種變異是屬于環境所引起的表現型的定向變異。這種獲得的性狀能遺傳給后代的觀點稱為獲得性遺傳。獲得性遺傳最先由拉馬克提出，達爾文也曾同意和借助于這一觀點。
（1）問題1：請依據“中心法則”對獲得性遺傳觀點作出否定。
____
____。
下面是科學家們發現的一個實例：
例1：當用一種酶把枯草桿菌的細胞壁除去后，在特定的生長條件下，它們可以繼續繁殖，后代也是無壁的，并且這種狀態可以穩定地遺傳下去。只有把它們放在另外的一種生長條件下，細胞壁才會重新生長出來。
（2）問題2：請簡要分析上例是否支持獲得性遺傳的觀點。
____
____。
關于生物變異是否定向是進化論中引起爭論的另一個問題之一。
（3）問題3：請用你所學過的有關變異的知識來支持達爾文的觀點。
____
____。
例2：有人將大腸桿菌的乳糖缺陷型菌株放入只有含有乳糖的細菌培養基中，這些細菌由于不能利用乳糖，停止了生長和繁殖。但過一段時間后，可以看到細菌活動活躍起來，重新開始生長和繁殖。但是，如果將乳糖缺陷型細菌放在不含任何糖類的培養基中，使細菌處于饑餓狀態，卻檢測不到能夠利用乳糖的個體。
例3：把許多果蠅養在一起，讓它們可以自由交配，同時用一定劑量的殺蟲劑DDT噴在一片玻璃片上，把玻璃片放在養果蠅的瓶子中。果蠅群體一代一代地繁殖，每代群體都用DDT處理，藥劑的劑量逐漸增加，過了十多代以后，果蠅群體的抵抗力可以比原有果蠅品系增加幾百倍，忍耐得住幾百劑量的藥劑。
（4）問題4：請簡要分析以上材料是否支持達爾文的觀點。
____
____。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省冀州中學高二下學期第三次月考生物試卷 題型：綜合題
某研究性小組研究的課題是“探究影響細菌生長繁殖的因素”。他們在培養細菌的過程中，發現某種細菌的生長和繁殖受營養成分和溫度等條件的影響。
（1）研究小組工在探究溫度對某種細菌的影響時，對細菌繁殖一代所需的時間（代時）與溫度的關系做了有關的數據統計，見下列表格：
| 溫度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 47．5 | 50 |
| 代時（分） | 860 | 120 | 90 | 40 | 29 | 22 | 17．5 | 20 | 77 | 750 |
| 物質 突變體 | 培養基中加入的物質 | |||||
| A | B | C | D | E | G | |
| 1 | — | — | — | + | — | + |
| 2 | — | + | — | + | — | + |
| 3 | — | — | — | — | — | + |
| 4 | — | + | + | + | — | + |
| 5 | + | + | + | + | — | + |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
