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16.如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值;
②在K值時,種群的增長速率最大;
③如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時,出生率=死亡率;
④假設(shè)這是老鼠的種群,當(dāng)種群達到$\frac{K}{2}$值時開始滅殺,可取的最佳效果.
A.①②B.①③C.②④D.①④

分析 K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值,出生率等于死亡率,種群數(shù)量不變,種群增長率為0;在$\frac{K}{2}$處,種群增長率最大,在種群達到$\frac{K}{2}$值時開始捕撈,才可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.

解答 解:①在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值,①正確;
②在K值時,種群數(shù)量基本穩(wěn)定,種群增長率為0,②錯誤;
③決定種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率,若不考慮不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率大致等于死亡率,③正確;
④將種群數(shù)量控制在環(huán)境容納量的一半,即$\frac{K}{2}$左右,此時種群增長率最快,老鼠容易泛濫,④錯誤.
故選:B.

點評 本題考查種群數(shù)量知識,意在考查對知識的識記及理解,屬于容易題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖1、圖2為生命活動調(diào)節(jié)模式圖,圖3為細胞間的信息交流模式圖,推斷正確的是(  )
A.與圖1相比,圖2所示的調(diào)節(jié)模式更準(zhǔn)確,迅速,作用時間更長
B.圖l、圖2所示調(diào)節(jié)方式各自獨立進行
C.相鄰細胞間信息交流并不都以圖3所示模式進行
D.細胞a和細胞c分泌的信號分子相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為高等植物細胞DNA復(fù)制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程,回答問題:
(1)由圖示得知,1個DNA分子復(fù)制出乙、丙2個DNA分子,其方式是半保留復(fù)制.
(2)解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細胞提供能量(ATP).除了圖中所示酶外,乙DNA分子的合成還需要DNA連接酶.
(3)細胞中DNA復(fù)制的場所細胞核、線粒、葉綠體;在復(fù)制完成后,乙、丙分開的時期為有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期.
(4)把乙圖中DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2次,子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的比例是$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.以下圖1表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白,該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道.圖2表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程.下列有關(guān)分析正確的是(  )
A.圖1 A側(cè)為神經(jīng)細胞膜的內(nèi)側(cè),B側(cè)為神經(jīng)細胞膜的外側(cè)
B.圖1運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na+
C.圖2興奮傳導(dǎo)過程中,動作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減
D.圖2②處 K+通道開放;④處Na+通道開放

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并依賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展利用.基因工程的基本操作流程如圖所示,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是載體;在基因工程中,需要在限制酶和DNA連接酶的作用下才能完成剪接過程.
(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補配對原則的步驟有①②④.(用圖中序號表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,說明了生物共用一套遺傳密碼子.
(4)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性;如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中不一定(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列對細胞分化不同水平的分析中,不正確的是(  )
A.從細胞水平分析,細胞分化時細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變
B.從細胞器水平分析,細胞分化是細胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果
C.從蛋白質(zhì)分子角度分析,細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果,這是細胞分化的根本原因
D.從核酸分子角度分析,細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列事實中,可以體現(xiàn)細胞全能性的是(  )
①利用胡蘿卜韌皮部的細胞培育出植株
②轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花葉肉細胞培育出植株
③番茄體細胞與馬鈴薯體細胞融合后培育出植株
④利用小麥花藥離體培育出單倍體植株.
A.只有①④B.只有①②③C.只有①②④D.①~④全是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性,紫花(G)對白花(g)是顯性,這兩對基因是自由組合的,則Ttgg×TtGg后代中表現(xiàn)型的種類,以及基因型不同于親本的比例依次是(  )
A.3和$\frac{1}{2}$B.6和$\frac{1}{2}$C.3和$\frac{1}{4}$D.4和$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.遺傳學(xué)檢測兩個人的體細胞中兩對同源染色體上的基因組成發(fā)現(xiàn),甲為AaB,乙為AABb.甲缺少一個基因的原因可能有(  )
A.基因突變B.染色體數(shù)目變異C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.可能是男性

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同步練習(xí)冊答案
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