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19.如圖為某家族遺傳病系譜圖,假設該病受一對基因A與a控制,黑色表示患病,其他表示正常,請回答:
(1)該病的致病基因位于常染色體上,屬于顯性遺傳病.
(2)Ⅱ2、Ⅲ3的基因型分別是Aa、AA或Aa.
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4非法近親結婚,他們生患病女孩的幾率是$\frac{1}{3}$.

分析 分析題圖:圖示為某遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ1和Ⅱ2均患病,但他們有一個正常的女兒,即“有種生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明該病為常染色體顯性遺傳病.

解答 解:(1)由以上分析可知,該病為常染色體顯性遺傳病.
(2)根據Ⅲ2可推知Ⅱ1和Ⅱ2的基因型都為Aa;Ⅲ3的基因型為AA或Aa.
(3)Ⅲ3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,Ⅲ4的基因型為aa,他們所生孩子正常(aa)的幾率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,生有病女孩的幾率是(1-$\frac{1}{3}$)×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)常   顯    
(2)Aa   AA或Aa     
(3)$\frac{1}{3}$

點評 本題結合系譜圖,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能運用口訣,根據系譜圖準確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型,再進行相關概率的計算

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在動物細胞和植物細胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是(  )
A.葡萄糖、淀粉B.糖原、葡萄糖C.糖原、纖維素D.糖原、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是人體內環境結構示意圖,a、b、c表示的是結構,①②③④表示的是液體,有關敘述錯誤的是(  )
A.①②④構成了內環境B.O2濃度最低的液體是③
C.①與②可以相互滲透D.c處細胞的內環境是③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.等位基因的分離發生于(  )
A.有絲分裂后期B.受精卵發育過程中
C.減數第二次分裂后期D.減數第一次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.昆蟲的保護色越來越逼真,天敵的視覺也越來越發達.以上實例能說明(  )
A.自然選擇不起作用B.生物發生定向變異
C.天敵在斗爭中占優勢D.雙方相互選擇、共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列相關實驗的描述,錯誤的是(  )
A.低溫和秋水仙素誘導多倍體形成的原理相同
B.觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒需借助顯微鏡
C.處于質壁分離狀態的細胞可能正在失水或吸水
D.探究溫度對酶活性的影響,可選用H2O2做底物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列材料,請回答問題:
材料一:“稻魚共生系統”中,鯉魚通過沖撞稻秧,導致稻飛虱落入水中并食之.水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時,還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫.
材料二:科研人員對稻魚系統、水稻單種系統進行了調查,結果如下表.
處理調查農戶(戶)農藥投入
(kg•hm-2
農藥使用次數(次)水稻產量(kg•hm-2魚產量(kg•hm-2
稻魚系統1237.363.16364.51438.34
水稻單種11110.496.56458.66-
(1)在該“稻魚共生系統”中,信息傳遞體現在生物與生物、生物與無機環境之間,水稻的功能是固定太陽能,同化二氧化碳,為生物群落提供物質和能量,鯉魚與稻飛虱的關系為捕食和競爭.
(2)在該“稻魚共生系統”中可形成簡單食物網,鯉魚食物中,水稻由原來的$\frac{2}{5}$調整為$\frac{1}{3}$,稻池中鯉魚數量將變為原來的92.7%(傳遞效率按20%算,保留小數點后一位有效數字).
(3)材料二中,稻魚系統與水稻單種系統相比,取得了明顯的生態效益和經濟效益,分別表現在減少農藥使用,降低環境污染、降低生產成本,增加魚的產出.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某生態系統的食物網示意圖如圖所示,回答下列問題:
(1)在該食物網中,共有4條食物鏈,最高營養級是第五營養級.
(2)乙和丙的種間關系是競爭和捕食.
(3)含能量最多的是甲.
(4)為了調查該生態系統中乙種群數量,某研究小組捕獲了100只乙,經標記后放回.一段時間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標記.在該生態系統中,乙的種群數量大約為1000只.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為研究氮、磷等營養鹽條件對微藻(微藻是對形態微小的單細胞藻類的統稱)生長的影響,科研工作者選擇幾種常見微藻做了相關實驗.選取可作為對蝦食物的指數生長期的青島大扁藻和牟氏角毛藻,分別進行單獨培養和混合培養實驗,氮源和磷源各設置5個水平(從N1~N5,氮含量逐漸增大;P1~P5,磷含量逐漸增大).在相同、適宜條件下培養14d后,取樣計數,處理統計結果,其中混合培養時兩種藻細胞數占單獨培養時的百分比如圖.請回答:

(1)據微藻生活習性分析,其培養條件必需有適宜的光照以及pH、溫度、鹽度等條件.微藻計數常采用的主要器材是血細胞計數板.
(2)據圖中數據分析,混合培養條件下兩種藻存在競爭關系,這種關系在5個水平的磷源培養條件下最典型.
(3)若選用青島大扁藻作為對蝦養殖的飼料,數據統計表明對蝦的收獲量總是遠小于取食量,其主要原因是被對蝦呼吸消耗.青島大扁藻在生態系統中的成分屬于生產者.
(4)為研究對蝦養殖過程中投放不同藻類的能量轉化效率,現用青島大扁藻和牟氏角毛藻分別單獨喂養對蝦進行對照,過程中除了考慮兩種藻類的投放量以外,還要分析統計對蝦對這兩種藻類的取食強度(或消化吸收程度)差異,該過程是對能量轉化效率在種群層次上進行的研究.

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