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17.下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系.在下列各選項中,錯誤的表述是(  )
A.①圖中的X因素可表示CO2濃度,植物在較強光照時的a點值一般要比在較弱光照時的高
B.②圖中Y因素最有可能代表溫度
C.④圖中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當光照強度小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度
D.③圖中,陰生植物的b點值一般比陽生植物的低

分析 坐標題目的分析方法:
(1)明確橫坐標、縱坐標的含義.
(2)曲線的起點、終點,看清起點、終點的位置很重要,往往代表特殊的含義.
(3)曲線的趨勢:曲線隨橫軸變化是增加還是減少,是成正比的變化還是斜率在不斷改變.如果是成正比的改變表現為直線變化,如不是成正比改變則表現為曲線變化.
(4)曲線的拐點:曲線的走勢改變的點,有重要意義.
(5)同一坐標軸中的多條曲線:如果同一坐標軸中有多條曲線,要注意分析它們之間的聯系,如起點、終點、走勢有何異同,并對應到坐標軸相應的點,體會這些曲線所體現出來的生物學原理.

解答 解:A、CO2濃度與光合作用強度的關系是:在一定范圍內,光合作用速率隨CO2濃度的增加而增大,但當CO2濃度增加到一定范圍后,光合作用速率不再增加,A錯誤;
B、②溫度會影響酶的活性,溫度低時,酶活性弱導致光合速率低,而當溫度過高時又會抑制酶的活性,導致光合速率下降,因此圖②能反應該因素,B正確;
C、圖④中,當光照強度小于c值時,隨著光照強度的增強光合作用速率逐漸加快,因此光照強度小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度;由于在不同的二氧化碳濃度下曲線時重合的,所以二氧化碳濃度不是限制因素,C正確;
D、b點是光補償點,陰生植物對光的利用能力弱,光補償點的值和光飽和點的值一般要比陽生植物的小,D正確.
故選:A.

點評 本題以坐標曲線的形式考查光合速率的影響因素,著重考查考生的對光合作用過程的識記和理解能力,以及對曲線圖分析能力,本題的難點在于曲線④,曲線④研究了光照強度和另一個因素對光合作用的影響,在分析此圖時仍然需要用單一變量的原則進行分析.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下對動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較,正確的是(  )
A.誘導融合的方法完全相同B.所采用的原理完全相同
C.所用的技術手段相同D.都能形成雜種細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.醫學上常用器官移植來治療人類的某些疾病,而利用人類干細胞可以解決器官移植中的很多問題,分析以下對料回答問題:

(1)甲圖中過程X稱為細胞核移植技術.
(2)甲圖中所示的去核卵細胞應培養到MⅡ中期期,病人體鈿胞一般選用傳代培養10代以內的細胞,原因是能夠保持正常的二倍體核型.
(3)③為胚胎干細胞,來自于囊胚中的①(填①或②),從細胞水平上看,卵裂的分裂方式是有絲分裂.
(4)在體外培養胚眙干細胞時,除需要適宜的溫度、無菌、無毒等環境條件以外,營養液通常除含有葡萄糖、氨基酸等營養成分外,還要加入動物血清、血漿;培養液中除通入氧氣外還需通入5%的二氧化碳,其作用是維持培養液的PH.
(5)利用建立的誘導體系能夠高效地誘導胚眙干細胞向胰島B細胞的分化.為檢測誘導后的細胞是否具有胰島B細胞的生理功能,進行了胰島釋放實臉,大體實驗思路為:控制培養液中葡萄糖的濃度,檢測細胞分泌的胰島素的量,如乙圖表示所得實驗結果,據此分析干細胞誘導成功,得到此結論的依據是在糖濃度高時,胰島素分泌多,在糖濃度低時,胰島素分泌少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.人體共有46條染色體,在減數分裂過程中可產生四分體的數目是(  )
A.46個B.23個C.0個D.92個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請填上光合作用過程中的各種物質

(1)A水、B氧氣、C色素、DATP、E二氧化碳、F五碳化合物
(2)光合作用包括兩個階段,分別是光反應階段和暗反應階段.
(3)影響光照強度的因素有光照強度、溫度、二氧化碳濃度.
(4)吸收光能的色素有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、類胡蘿卜素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.健康是人類社會永恒的主題,各種疾病在不同程度上影響著人們的健康.下列說法正確的是(  )
A.當血糖含量低于45 mg/dL時,身體就會出現低血糖晚期癥狀,這時只要給患者吃一些含糖較多的食物或喝一杯濃糖水就可以恢復正常
B.如果人在幼年時期促甲狀腺激素分泌不足就會引起侏儒癥
C.基因治療是將健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中
D.獲得性免疫缺陷綜合癥和風濕性心臟病都屬于免疫缺陷病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示一個哺乳動物細胞,它屬于(  )
A.初級精母細胞B.受精卵C.小腸細胞D.精子

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6.通過分析,發現甲、乙兩個生物細胞中的DNA堿基總量相同,而且4種堿基的量也分別相同.下面對此現象解釋中正確的是(  )
A.這兩個生物的遺傳信息完全相同B.這兩個生物的性狀相同
C.這兩個生物的DNA的分子數相同D.不足以作出以上判斷

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•唐山校級期末)作物脫毒、改善畜產品的品質、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測有毒物質、性別鑒定依次是下列哪項生物技術的應用( )

①基因工程 ②細胞工程 ③蛋白質工程 ④胚胎工程.

A.①②②③④④ B.②①①③②④

C.②①②③②④ D.②①②④③②

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同步練習冊答案
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