A、細胞凋亡可能是nuc-l基因表達的結果 |
B、癌細胞中不可能存在nuc-l基因 |
C、胚胎發育過程中所有細胞內的nuc-l基因始終處于休眠狀態 |
D、正常機體細胞中的nuc-l基因只有在特定條件下才能成功表達 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、貓叫綜合征是一種由染色體數目減少引起的遺傳病 |
B、過敏反應是機體再次接觸相同過敏原時作出的反應 |
C、艾滋病和類風濕性關節炎都屬于免疫缺陷病 |
D、糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損,導致胰島素分泌不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養層上培養時,為滿足干細胞增殖所需的營養物質,通常在培養層上還需添加動物血清 |
B、過程Ⅱ將帶有遺傳標記的ES細胞注入囊胚腔,能正常發育成為胚胎,說明ES細胞具有全能性 |
C、過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是受體不對移植的組織細胞產生免疫反應 |
D、過程Ⅲ可利用顯微注射法將目的基因“褐毛基因”直接導入ES細胞時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需依次經過提純、沉淀、過濾等過程 |
B、酶制劑中的酶通常用化學方法人工合成 |
C、酶的分離、提純過程中要保持酶的活力 |
D、酶固定化通過改變酶的空間結構提高催化效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
朊病毒蛋白 項目 |
PrPc | PrPsc |
空間結構 | 螺旋為主 | 折疊為主 |
溶解度 | 高 | 低 |
致病性 | 不致病 | 致病 |
肽鏈氨基酸排列順序 | 相同 |
A、不相同;溶解度不同 |
B、不相同;氨基酸組成的種類不同 |
C、相同;空間結構不同 |
D、相同;組成氨基酸的數量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO;F1表現型全部為花紋蛇 | ||
B、圖示表明控制酶1和酶2的基因遵循自由組合定律 | ||
C、讓F1相互交配,所得的F2花紋蛇中純合子所占的比例為
| ||
D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現白蛇的概率為
|
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