分析 1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)測(cè).
③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái),形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、復(fù)制需要的基本條件:
(1)模板:解旋后的兩條DNA單鏈
(2)原料:四種脫氧核苷酸
(3)能量:ATP
(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶等
解答 解:(1)沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu).
(2)DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì),堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與T配對(duì);G與C配對(duì).
(3)構(gòu)成DNA分子的基本骨架是脫氧核糖和磷酸的交替連接.
(4)T參與構(gòu)成的是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,C參與構(gòu)成的是胞嘧啶脫氧核苷酸.
(5)實(shí)驗(yàn)一:提取的DNA分子作為模板,脫氧核糖核苷酸是合成DNA的原料,因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是DNA分子的復(fù)制過(guò)程;DNA分子的復(fù)制需要模板、原料、能量、酶,本實(shí)驗(yàn)缺少所需的酶和能量,因此不能檢測(cè)到產(chǎn)物.
實(shí)驗(yàn)二:最后測(cè)定的是各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量,由此可見(jiàn)該實(shí)驗(yàn)要探究的是四種生物DNA分子中的脫氧核苷酸的種類(lèi)和比例;若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,說(shuō)明不同生物的DNA分子中的脫氧核苷酸的種類(lèi)和比例不同.
故答案為:
(1)雙螺旋結(jié)構(gòu)
(2)氫鍵 A T G C
(3)脫氧核糖 磷酸
(4)胸腺嘧啶脫氧核苷酸 胞嘧啶脫氧核苷酸
(5)DNA分子復(fù)制 不能(或“否”) DNA分子的復(fù)制需要模板、原料、能量、酶,本實(shí)驗(yàn)缺少所需的酶和能量 四種生物DNA分子中的脫氧核苷酸的種類(lèi)和比例 不同生物的DNA分子中的脫氧核苷酸的種類(lèi)和比例不同
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個(gè)體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個(gè)體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生成的葡萄糖中 | B. | 周?chē)目諝庵?/td> | C. | 生成的淀粉中 | D. | 合成的蛋白質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | D和d是一對(duì)等位基因 | |
B. | 兩個(gè)雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子 | |
C. | 隱性性狀是隱性基因純合控制的 | |
D. | 顯性性狀不一定能穩(wěn)定遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適量水分供應(yīng) | B. | 適量的必需礦質(zhì)元素 | ||
C. | 延長(zhǎng)光合作用時(shí)間 | D. | 合適CO2濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水 | B. | ATP | ||
C. | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | D. | 二氧化碳 |
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