科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高中生物 下冊） 題型：013
下列哪項不是孟德爾在遺傳學上獲得成功的因素
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A．選用純系作試驗材料
B．重視基因對蛋白質的決定作用
C．應用數理統計方法處理試驗數據
D．研究方法是從簡單到復雜
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年山東省兗州市高一下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下列哪項不是孟德爾對分離現象的解釋（ ）
A、生物體的性狀都是由遺傳因子控制的
B、在生物的體細胞中，控制性狀的基因是成對存在的
C、基因位于染色體上，成對的基因正好位于一對同源染色體上
D、生物體在形成生殖細胞時，成對的基因彼此分離，分別進入不同的配子
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科目：高中生物 來源：2010年北京市高一下學期期中考試生物卷 題型：選擇題
下列哪項不是孟德爾對分離現象的解釋
A.生物體的性狀都是由遺傳因子控制的
B.在生物的體細胞中，控制性狀的基因是成對存在的
C.基因位于染色體上，成對的基因正好位于一對同源染色體上
D.生物體在形成生殖細胞時，成對的基因彼此分離，分別進入不同的配子
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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省高一下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
在孟德爾的一對相對性狀豌豆雜交實驗中，F2出現了高莖：矮莖=3：1的現象。下列哪項不是孟德爾對此現象進行的解釋（ ）
A.F1產生比例相等的兩種雌、雄配子
B.兩種雌、雄配子相互結合的機會相等
C.高莖豌豆做雌性親本
D.顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用
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