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【題目】下圖為某生態系統食物網簡圖,若E生物種群總能量為7.1×109 kJ,B生物種群總能量為2.3×108 kJ,從理論上計算,A貯存的總能量最少為

A. 7.1×10 8 kJ B. 2.3×10 7 kJ

C. 5.95×10 7 kJ D. 4.8×10 7 kJ

【答案】D

【解析】由圖可知,D為生產者,要使A獲得的能量最小,則應該保證三個條件,即:一是能量來源途徑最小;二是能量傳遞效率最低(按10%計算);三是食物鏈要最長。

由食物網圖像可以看出,與A貯存的總能量最少相關食物鏈不可能是D→A、D→E→C→A同時存在,只能是D→E→C→A。因此,E的能量在傳遞給A的途徑中,只有確保:①E傳給C的能量最少;②C→A傳遞效率最低才使A獲得的能量最少,據此計算A貯存的總能量最少為:(7.1×109×10%-2.3×108)×10%=4.8×107(kJ),D正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA分子數變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時期圖像(順序已打亂),請回答:

(1)圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是________段。分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]________,[2]________,[3]________,[4]________,[5]________

(2)圖乙中細胞分裂的正確排序是_________________________________________,其中染色單體形成于圖________,消失于圖________

(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂,則甲圖中的2N=________

(4)圖乙中染色體數與其他各圖不同的是圖________,引起不同的原因是________________________________,此時有染色體_______條,DNA分子_______個,染色單體_______條。

(5)研究染色體數目和形態最好的是圖甲中的________段,圖乙中的________時期,此時細胞內染色體、DNA和染色單體數之比為________

(6)動物細胞有絲分裂與圖乙中不同之處主要表現在圖______、圖______與圖______,具體表現為_______________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示。其中 X、Y代表元素, A.B.c是組成A.B.C三種生物大分子的單體,這三種單體的結構可用 d或e表示。據圖分析正確的是( )

A. 人體細胞中單體 A、b的結構可用d表示,人體中d的種類有4種

B. 大腸桿菌細胞內單體 c的結構可用 e表示,e的種類約有20種

C. A、b是生物體內遺傳信息的攜帶者, C是生命活動的主要承擔者

D. A、B的多樣性由 d中的n充分體現,C的多樣性由e中的R充分體現

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關DNA的敘述,正確的是

A. 原核生物的遺傳物質是DNA或RNA

B. 真核細胞中染色體是DNA的主要載體

C. 減數分裂四分體時期1條染色體含有4個DNA分子

D. DNA的堿基排列順序中蘊含了大量遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】桃果實表面光滑對有毛為顯性,在毛桃的植株上授以純合光桃的花粉,該雌蕊發育成的果實是 ( )

A. 毛桃 B. 光桃 C. 1/3概率為毛桃 D. 1/3概率為光桃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態系統中碳循環示意圖,“→”表示碳的流動方向。下列說法正確的是

A圖中A是生產者,B、D、E是消費者,C是分解者

B該生態系統的結構包括A、B、C、D、非生物的物質和能量

CE每增加1kg的體重,至少需要25kg的A

D該生態系統中食物網可表示為:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色質和染色體的敘述中,不正確的是

A. 染色質是指細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質

B. 染色質主要由DNA和蛋白質組成

C. 染色質和染色體分別存在于細胞分裂間期和分裂期

D. 染色體主要由RNA和蛋白質組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產生酒精,但是對酒精的耐受能力差.科學家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進行發酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母.請分析回答下列問題:

1制備酵母菌培養基要進行倒平板操作,待平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 _________

2取從自然界中采集的葡萄,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后按圖甲所示過程進行酵母菌的純化培養.圖乙是經過圖甲過程A 純化培養的結果,在培養基上接種時劃線的順序依次是 _________ 用編號表示.研究者在圖甲過程C 的操作培養過程中,得到了一個經培養后菌落分布如圖丙所示的平板,推測接種時可能的操作失誤是 _________

3將培養基上的酵母菌菌株轉接到僅以 _________ 為碳源的培養基中,無氧條件下培養一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發酵.

4從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA,利用PCR 技術大量擴增獲得目的基因.若將1個目的基因分子復制10 次,則需要在緩沖液中至少加入 _________ 個引物.將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標記基因的質粒上,然后將所得的重組質粒導入酵母菌時,應選擇缺乏 _________ 能力的釀酒酵母作為受體菌.

5將經上述流程培育獲得的轉基因釀酒酵母接種在含 _________ 的培養基中進行酒精發酵能力測試.隨著發酵的持續進行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能 _________ ,即說明所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態系統的食物網示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和食物聯系。下列敘述正確的是(  )

A. 此食物網中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養級

B. 戊接受的太陽能是流經此生態系統的總能量

C. 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D. 向此生態系統大量引入外來物種,可增強該系統的穩定性

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同步練習冊答案
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