如圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換示意圖,下列敘述正確的是
A.①③都必須通過消化系統才能完成
B.人體的體液包括內環境和細胞外液
C.細胞與內環境交換的④為養料和氧氣
D.⑥可表述為:體內細胞可與外界環境直接進行物質交換
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中發生基因重組的是
A.雜合高莖豌豆自交后代出現矮莖
B.雌雄配子隨機結合產生不同類型的子代個體
C.雜合黃色圓粒豌豆自交后代出現綠色皺粒
D.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,F1雌雄均為紅眼
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗操作的描述,正確的是( )
A.鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加CuSO4溶液,振蕩后再加NaOH溶液
B.在25℃的條件下可完成用斐林試劑鑒定還原糖的實驗
C.在高倍鏡下觀察細胞中的葉綠體時,調節粗準焦螺旋使圖像清晰
D.人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生長素生理作用的敘述中,不正確的是
A.生長素的作用與植物細胞成熟情況無關,與細胞生長部位有關
B.生長素的極性運輸與單側光無關,橫向運輸與單側光有關
C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果可能不同
D.用不同濃度的生長素溶液處理同一器官,作用效果可能相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節
B.甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質轉換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質,①~⑥為反應過程)。下列判斷錯誤的是
A.圖中a物質主要吸收紅光和藍紫光,綠色植物能利用它將光能轉換成活躍的化學能儲存在c中。
B.圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解
C.將b物質用18O標記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性18O
D.在g物質供應充足時,突然停止光照,C3的含量將迅速下降
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏回族自治區銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為四個遺傳系譜圖,下列有關敘述,正確的是
A.甲和乙中的遺傳方式完全一樣
B.丁中這對夫婦再生一個女兒,正常的概率為1/8
C.乙中若父親攜帶致病基因,則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病
D.丙中的父親不可能攜帶致病基因
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在腎小管的細胞內可以見到大量的線粒體,這說明腎小管的重吸收作用與下列哪項運輸方式有關
A.主動運輸 B.協助擴散 C.自由擴散 D.滲透作用
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