(2008淄博模擬)經調查數個不同海岸的笠螺種群。發現其體長、種群生物總重量與種群密度的關系如下圖甲、乙所示。下列敘述正確的是
[ ]
A．種群密度與生物總重量呈正比關系
B．種群密度愈大，個體的體型愈小
C．個體體型差異，隨著種群的生物總重量增加而逐漸變小
D．個體間的斗爭，在種群密度低于每平方公尺400只時最強烈
科目：高中生物 來源： 題型：013
(2008淄博模擬)20世紀初，荷蘭遺傳學家研究了一種月見草的遺傳，發現一株月見草的染色體數目增加了一倍，由原來的24條(2n)變成48條(4n)，成了四倍體植株。該4n的植株與原來的2n植株
[ ]
A．屬于同一物種，因為二者的染色體是同源的
B．屬于同一物種，因為二者之間可以雜交產生后代
C．不屬于同一物種，因為二者之間存在地理隔離
D．不屬于同一物種，因為二者之間雜交的后代是不育的
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科目：高中生物 來源： 題型：013
(2008淄博模擬)玉米葉肉細胞葉綠體內可進行的反應是
[ ]
①ATP→ADP＋Pi
②
化合物
化合物
③
化合物
化合物
④
化合物
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科目：高中生物 來源： 題型：022
(2008淄博模擬)高等生物的生殖發育周期如下圖所示，請回答：
(1)生物的個體發育是從________開始的，主要進行________分裂。
(2)個體發育成熟后通過[ ]________產生配子，它發生在植物的________中，動物的________中。
(3)圖中B過程是________，青蛙的該過程是在________中進行的，人的該過程在________中進行。
(4)青蛙的[C]________過程和[D]________過程合稱為________。
(5)高等動物胚胎發育的過程是：卵裂→________胚→________胚(具有________個胚層)→________。
(6)蛙的胚后發育屬于________。
(7)A、B兩過程的重要意義是________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：013
(2008淄博模擬)現有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種)，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優勢，培育出高產、耐鹽的植株，有多種生物技術手段可以利用。下列所采用的技術手段中，不可行的是
[ ]
A．利用植物體細胞雜交技術，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B．將乙種植物耐鹽基因導入到甲種植物的受精卵中，可培育出目的植株
C．兩種植物雜交后，得到的
再利用單倍體育種技術，可較快獲得純種的目的植株
D．誘導兩種植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株
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