【題目】酶和無機催化劑加快某化學反應的機理如圖所示（Ea、Eb、Ec為活化能，指底物分子“活化”所需的能量）。下列敘述正確的是
A.該化學反應為吸能反應
B.沒有催化劑，該化學反應不能發生
C.酶和無機催化劑均降低了底物分子的勢能
D.由圖中Ec與Eb比較可知，酶具有高效性
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體在寒冷環境中某些穩態調節過程，其中字母代表激素。下列有關敘述正確的是（ ）
A.當受到寒冷刺激時，圖中所有激素的分泌均會增加
B.a、b、c激素間的關系體現了激素的分級調節和反饋調節
C.e激素的作用主要是促進腎小球重吸收水分，使尿量減少
D.該圖僅體現了下丘腦在體溫與水鹽平衡的體液調節過程中的作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存發展息息相關。回答下列問題：
（1）某海域的某種海鱸魚構成一個______。該海鱸魚在該水域長期保持一個穩定的數量，該數量稱為_______。要獲得最大持續捕撈量，應讓海鱸魚保持一定的種群數量，該種群數量可以讓海鱸魚種群具有較大的_________。
（2）不同的海洋生物生活在不同的海水層，形成了群落的______結構，這種分層主要是由溫度、_____和_______決定的。海邊新建碼頭的水泥樁柱表面很快被細菌附著，隨后依次出現硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為_________。
（3）海洋生態系統以________食物鏈為主。海洋生態系統中可能會存在倒立的生物量金字塔，原因是海洋中的生產者主要是__________，可被整個吞食消化，迅速轉化為下一營養級的生物量。
（4）下圖是某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態系統的生物組成成分（數值是太陽能或生物成分同化的能量）。
第一個營養級和第二個營養級之間的能量傳遞效率為___________。圖中D和C在碳循環過程中起_________作用。海洋的含碳量_________（選填“小于”、“等于”或“大于”）整個大氣圈的含碳量。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物光合作用過程如左圖所示，其光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，將其放入25℃恒溫密閉的玻璃容器中，置于戶外一晝夜，測得容器中CO2含量變化如右圖所示。
【1】左圖反應Ⅰ過程在____________結構中進行，反應Ⅱ的名稱為____________。
【2】左圖中H物質可以來源于____________。
【3】左圖中的C物質可代表（ ）
A.ATPB.PiC.ADPD.NADP+E.NADPH
【4】右圖曲線中，該植物光合速率和呼吸速率等的點是（ ）
A.A點B.B點C.C點D.D點
【5】一晝夜后，該植物有機物的含量____________（選填“增加”或“減少”或“不變”），理由是____________________________________。
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【題目】某生態系統中，部分能量流動關系如下圖所示，字母表示能量值（單位：J·cm2·a-1）。下列敘述正確的是
A.動物甲到動物乙的能量傳遞效率為b/a×100%
B.動物乙用于自身生長、繁殖的能量值為b-c
C.“未同化”包括糞便，其能量歸于分解者（e）
D.調查期間，未利用（f）就是動物乙的生物量
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【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A.甲模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B.限制fg段上升的原因是酶的數量
C.如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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【題目】科研人員發現某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶活性顯著高于野生型。下圖A、B曲線分別為這兩種類型水稻在不同光照強度下的CO2吸收速率�；卮鹣铝袉栴}。
（1）光照強度為P時的CO2吸收速率表示的是__________（填“凈光合速率”或“總光合速率”）。
（2）P點以前，限制A種類型水稻光合速率的環境因素主要是__________。
（3）圖中曲線A代表的是突變型水稻，判斷依據是__________________。
（4）對這兩種水稻葉綠體色素進行提取，并采用__________（方法）分離色素，其實驗結果的差異是__________。
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【題目】如圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ無遺傳效應的序列。下列敘述錯誤的是（ ）
A.基因是有遺傳效應的DNA片段
B.基因與性狀之間并不都是一一對應關系
C.b基因內部堿基對缺失，屬于染色體結構變異
D.I中發生的堿基對的替換并不改變該動物毛色
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