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下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述中正確的是(  )
A、細胞的衰老和死亡是一種正常的生命現象
B、細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異
C、所有的體細胞都不斷地進行細胞分裂
D、細胞分僅僅發生于胚胎發育階段
考點:細胞的衰老和凋亡與人類健康的關系,細胞的生長和增殖的周期性,細胞的分化
專題:
分析:本題主要考查細胞分裂、分化、衰老和凋亡的知識.
1、一個細胞分裂為兩個細胞的過程成為細胞分裂.真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、減數分裂和無絲分裂.
2、在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態結構和生理功能上發生穩定性的差異的過程稱為細胞分化.細胞分化是一種持久性的變化,細胞分化不僅發生在胚胎發育中,而是在一生都進行著,以補充衰老和死亡的細胞.如:多能造血干細胞分化為不同血細胞的細胞分化過程.一般來說,分化了的細胞將一直保持分化后的狀態,直到死亡為止.
3、細胞衰老是客觀存在的.同新陳代謝一樣,細胞衰老是細胞生命活動的客觀規律.對多細胞生物而言,細胞的衰老和死亡與機體的衰老和死亡是兩個不同的概念,機體的衰老并不等于所有細胞的衰老,但是細胞的衰老又是同機體的衰老緊密相關的.
4、細胞凋亡:由基因決定的細胞自動結束生命的過程,也常被稱為細胞編程性死亡,是一種自然現象.細胞凋亡的意義:完成正常發育,維持內部環境的穩定,抵御外界各種因素的干擾.細胞凋亡肩負著維持各種組織器官固有體積和形態功能的作用,還會使機體內異常細胞得到及時清除,去除潛在隱患.
解答: 解:A、細胞的衰老和死亡是一種正常的生命現象,對生物體的生長發育有著積極的意義,A正確;
B、細胞分化遺傳物質不變,其實質是基因的選擇性表達,B錯誤;
C、只有具有分裂能力的細胞如分生區細胞,才能不斷地進行分裂,C錯誤;
D、細胞分化發生在整個個體發育過程中,D錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.細胞分化是在個體發育過程中,由一個或一種細胞增殖產生的后代在細胞的形態、結構、功能發生穩定性差異的過程,細胞分化的實質是基因的選擇性表達,細胞分化發生在生物體個體發育的整個過程中;細胞衰老是細胞的生理狀態和化學反應發生復雜變化的過程,是生物體的正常的生命現象;細胞凋亡是細胞的編程性死亡,是由基因控制的細胞死亡,細胞凋亡對于生物體的發育具有過程積極意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于構成細胞的化學元素種類及作用的敘述中,錯誤的是(  )
A、因為C是構成有機物的骨架,所以C是構成生物體的最基本元素
B、組成生物體的化學元素的種類和無機自然界相同說明生物界和非生物界具有統一性
C、組成生物體的化學元素的含量和無機自然界相同說明生物界和非生物界具有統一性
D、構成生物體的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種二倍體動物個體內的兩個細胞分裂圖.下列有關敘述中錯誤的是( 。
A、甲是減數分裂圖象,乙是有絲分裂圖象
B、該動物的體細胞中有四條染色體、兩個染色體組
C、該動物個體的基因型是AaBB
D、甲細胞中染色體、染色單體、DNA的數目依次是2、4、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞不能無限長大的原因不包括( 。
A、細胞越大,物質運輸的效率越低
B、受細胞表面積與體積的關系限制
C、受生物種類的影響
D、受細胞核中遺傳信息的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述不正確的是( 。
A、大多數酶是蛋白質,少數為RNA
B、在最適溫度下酶的活性最高,低溫使酶的活性降低,高溫會使酶失去活性
C、DNA連接酶通過堿基互補配對可以形成重組質粒
D、DNA復制需要模板、能量、原料和酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

初級消費者體內能量的去路,錯誤的是( 。
A、通過呼吸以熱能的形式散失
B、流入到第二營養級的其它生物
C、流入到第三營養級的生物體內
D、被分解者分解釋放到環境中去

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞呼吸的說法錯誤的是( 。
A、細胞呼吸一定需要酶的催化
B、需氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進行
C、有H2O生成一定不是厭氧呼吸
D、產生CO2一定不是厭氧呼吸產生乳酸的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數分裂過程中出現聯會現象時,DNA分子數與染色體之比是( 。
A、1:1B、1:2
C、2:1D、4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物體內的化學元素的說法中正確的是( 。
A、組成生物體的化學元素的種類和含量大體相同
B、生物體內的化學元素在非生物界都可以找到,說明生物界和非生物界具有統一性
C、生物體內的C元素是最基本的元素,含量總是最多的
D、微量元素在生物體內含量很少,所以對人體來說不需要補充

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