某研究小組為探究NAA、IAA和IBA三種生長素類似物對竹柳扦插生根效果的影響，進行了相關實驗，實驗結果如下表所示。據表分析錯誤的是
生長素類似物 | NAA | IAA | IBA | ||||||
濃度(mg/L) | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 |
7天生根率(%) | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 60 | 79 | 80 | 72 |
14天生根率(%) | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 59 | 84 | 87 | 82 |
A.該實驗的自變量有類似物種類和濃度
B.該實驗設計從科學性分析缺少空白對照
C.三種類似物對生根效果的影響相似
D.類似物種類對生根的影響小于類似物濃度
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體的渴覺中樞、滲透壓感受器、水鹽平衡調節中樞、體溫調節中樞分別位于（ ）
A．大腦皮層、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B．下丘腦、下丘腦、下丘腦、下丘腦
C．脊髓、下丘腦、大腦皮層、下丘腦
D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦、下丘腦
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關免疫細胞的說法中，錯誤的是
A．唯一能產生抗體的細胞是漿細胞
B．抗體排出細胞的方式是胞吐，與主動運輸相比，不需要載體，但需要消耗能量
C．B細胞、T細胞、效應T細胞、效應B細胞、記憶細胞都能特異性地識別抗原
D．T細胞、B細胞能特異性識別抗原，而吞噬細胞不能特異性地識別抗原
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）擬南芥某突變體可用于驗證相關基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt）。下圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。請據圖回答下列問題：
⑴圖中①為 ，形成過程中需要 酶；Tn基因能夠和質粒連接成①的主要原因是 。
⑵擬南芥t基因的mRNA的末端序列為“－AGCGCGACCUGACUCUAA－”，而油菜Tn基因的mRNA與其相比，只有末端序列中的UGA變為AGA，則Tn比ｔ多編碼 個氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）。油菜Tn基因能在油菜突變體中表達的原因是 。
⑶若②不能在含抗生素Ｋan的培養基上生長，則原因是 。若轉基因擬南芥的種皮顏色為 ，則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能可能相同。
⑷采用PCR技術擴增目的基因時，需在PCR反應體系加入引物等物質，若共用了引物62個，則目的基因擴增了 代。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：多選題
下列關于基因控制蛋白質合成的敘述，正確的是
A.在細胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發生變化
B.一個含n個堿基的DNA分子，轉錄的mRNA分子的堿基數是n/2 個
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點均在DNA 上
D.細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于免疫細胞的敘述，正確的是
A.T細胞受抗原刺激后產生的淋巴因子可作用于B細胞
B.體液免疫中，漿細胞可直接接受抗原的刺激
C.同一人體內效應T細胞和漿細胞中的遺傳物質不同
D.記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期延長
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科研人員在某海島上發現多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群。基因A1（黃色）、A2（白色）、A3（黑色）的顯隱關系為A1對 A2、A3顯性，A2對 A3顯性，且黃色基因純合會致死。下列敘述錯誤的是
A.老鼠中出現多種毛色說明基因突變是不定向的
B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色
C.兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為2/3
D.不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為同一個生物體內有關細胞的分裂示意圖，下列有關敘述正確的是( )
A. 含有同源染色體的細胞是②③④⑤
B. 基因重組可能發生在細胞②④中
C. 屬于減數分裂過程的正確順序是④②①⑤
D. 突變產生的新基因通過細胞③傳給后代的可能性大于細胞②
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省天門市高三4月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗，其中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗的敘述不正確的是
A．圖中錐形瓶內的培養液是用來培養大腸桿菌的，其營養成分中的P應含32P標記
B．若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌進行的實驗，兩組相互對照
C．圖中若只有C中含大量放射性，可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌
D．實驗中B對應部分有少量放射性，可能原因是實驗時間過長，部分細菌裂解
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