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【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向導RNA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見右圖)。下列相關敘述錯誤的是

A. Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成

B. 向導RNA中的雙鏈區遵循堿基配對原則

C. 向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切點附近序列為……TCCAGAATC……

則相應的識別序列為……UCCAGAAUC……

【答案】C

【解析】蛋白質由相應基因指導在核糖中合成,A正確;向導RNA中雙鏈間遵循堿基互補配對原則,B正確;向導RNA可通過轉錄形成,逆轉錄酶以RNA為模板合成DNA,C錯誤;由于α鏈與識別序列的互補序列相同,故兩鏈堿基相同,只是其中T與U互換,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農業生產技術,目前也用于植物體內物質轉運的基礎研究。研究者將具有正常葉形的番茄(X)作為接穗,嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,結果見圖1.

(1)上述嫁接體能夠成活,是因為嫁接部位的細胞在恢復分裂、形成 組織后,經 形成上下連通的輸導組織。

(2)研究者對X和M植株的相關基因進行了分析,結果見圖2。由圖可知,M植株的P基因發生了類似于染色體結構變異中的 變異,部分P基因片段與L基因發生融合,形成P—L基因(P—L)。以P—L為模板可轉錄出 ,在 上翻譯出蛋白質,M植株鼠耳葉形的出現可能與此有關。

(3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明原因,研究者進行了相關檢測,結果見下表。

實驗材料

檢測對象

M植株的葉

X植株的葉

接穗新生葉

P—L mRNA

P—L DNA

檢測P—L mRNA需要先提取總RNA,再以mRNA為模板 出cDNA,然后用PCR技術擴增目的片段。

檢測P—L DNA需要提取基因組DNA,然后用PCR技術對圖2中 (選填序號)位點之間的片段擴增。

a. ~ b. ~ c. ~ d. ~

(4)綜合上述實驗,可以推測嫁接體中P—L基因的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對綠球藻生長的影響,以及固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,科研人員用篩選到的一株綠球藻進行實驗,流程及結果如下。請回答下列問題:

(1)實驗中的海藻酸鈉作用是 ,CaCl2的作用是

(2)為洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物,并保持綠球藻活性,宜采用 洗滌。圖1 中1. 0%海藻酸鈉組培養24 h 后,移去凝膠球,溶液呈綠色,原因是______________________。

(3)為探索固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,應選用濃度為 海藻酸鈉制備凝膠球。

(4)圖2中空白凝膠球組Zn2+濃度下降的原因是 。結合圖1和圖2分析,固定化藻的實驗組24~48 h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是 ;72~96 h間Zn2+濃度下降速度較慢的原因有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物原生質層是指(  )
A.細胞質和細胞器基質
B.細胞膜和液泡膜之間的細胞質
C.細胞膜和液泡膜
D.細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病21三體綜合征的患兒發病率與母親的生育年齡有一定關系,預防和監測該遺傳病的主要措施是

①適齡生育

②基因診斷

③染色體分析

④B超檢查

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究神經干的興奮傳導和神經—肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經-腓腸肌標本,如下圖所示。實驗過程中需要經常在標本上滴加任氏液(成分見下表),以保持標本活性。請回答下列問題:

(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有_______,其Na+/K+比與體液中______的Na+/K+比接近。

(2) 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標本活性會顯著降低,主要是因為______。

(3)反射弧五個組成部分中,該標本仍然發揮功能的部分有______。

(4)刺激坐骨神經,引起腓腸肌收縮,突觸前膜發生的變化有______、______。

(5)神經-肌肉突觸易受化學因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強力結合,卻不能使陽離子通道開放。上述物質中可導致肌肉松弛的有______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定DNA分子多樣性的原因主要是

A. 組成DNA的堿基排列順序不同 B. 組成DNA的堿基種類很多

C. 組成DNA的脫氧核苷核酸種類很多 D. 組成DNA的五碳糖種類很多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于土壤微生物的敘述,錯誤的是(

A.土壤微生物參與生態系統的物質循環

B.土壤微生物可作為生態系統的分解者

C.秸稈經土壤微生物分解后可被農作物再利用

D.土壤中的硝化細菌是異養生物,因而不屬于生產者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】診斷苯丙酮尿癥所用的探針是

A32P半乳糖甘轉移酶基因 B.熒光標記的苯丙氨酸羧化酶  

C. 熒光標記的β—珠蛋白基因  D3H苯丙氨酸羧化酶基因

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同步練習冊答案
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