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【題目】某興趣小組為研究生長素設計了三組實驗,實驗設計示意圖如下:

(1)根據實驗設計示意圖1結果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長,其生長素最終來自于______________.

(2)如果實驗設計1是為了研究胚芽鞘尖端能產生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應補充的對照實驗是__________________

(3)實驗設計圖2中有一處明顯的錯誤,改正為:______________

(4)如果實驗設計3是為了研究單側光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請將實驗設計示意圖中的甲、乙兩圖畫圖補充完整.

【答案】(1)胚芽鞘尖端

(2)未接觸過胚芽鞘尖端瓊脂塊,放在切去胚芽鞘尖端切面右側(對照組為空白瓊脂塊,其它與實驗組相同)

(3)實驗結果為胚芽鞘向左彎曲生長

(4)(如圖,或放于切去胚芽鞘尖端切面中間,比較直立生長高度)

【解析】

試題分析:(1)實驗一中切去尖端的胚芽鞘生長所需的生長素來源于放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,即生長素最終來自于胚芽鞘尖端。

(2)若需完善實驗,應以未放置胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊做對照,以排除瓊脂塊本身的作用。

(3)實驗二中的單側光對切去尖端的胚芽鞘不起作用,所放置的瓊脂塊中的生長素只能進行極性運輸,右側的生長素較多,應該向左彎曲生長。

(4)在探究單側光對胚芽鞘尖端生長素分布的影響時,可將切下的尖端放在A、B 兩個瓊脂塊上,在單側光下照射一段時間,之后將兩個瓊脂塊分別放在切去尖端的胚芽鞘上,觀察兩個胚芽鞘彎曲生長的情況,所得現象應該是放置背光側下瓊脂塊的胚芽鞘彎曲程度較大。

練習冊系列答案
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A. a點上移,b點左移,m值增加

B. a點不移,b點左移,m值不變

C. a點上移,b點右移,m值下降

D. a點下移,b點不移,m值上升

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A. 細菌基因突變的頻率增加

B. 細菌增殖受到抑制

C. 細菌DNA復制發生障礙

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C. 觀察處于分裂中期的細胞,可清晰看到赤道板和染色體

D. 視野中不同細胞的染色體數目可能不相等

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