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 圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據圖回答:

(1)假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞,則:該卵原細胞中含有     對同源染色體,寫出其中的一個染色體組         

 (2)假如圖乙為果蠅的一個體細胞,設常染色體上的基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對d(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是         ,表現型為       

(3)果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發生染色體不分開的現象,因此常出現性染色體異常的果蠅,并產生不同的表型,如下表所示:

受精卵中異常的性染色體組成方式

表現型

XXX

在胚胎期致死,不能發育為成蟲

YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)

在胚胎期致死,不能發育為成蟲

XXY

表現為雌性可育

XYY

表現為雄性可育

XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)

表現為雄性不育

為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗。讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,后代全部是紅眼果蠅;讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配,子代雄性果蠅全是白眼的,雌性果蠅全是紅眼的。他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,子代大多數雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼,但有少數例外,大約每2000個子代個體中,有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅,該紅眼雄蠅不育。

①請根據上表信息用遺傳圖解,解釋蒂更斯實驗中為什么會出現例外(設有關基因為D、d)。

 

 

②提出一個驗證蒂更斯實驗的簡單思路,并預測結果,得出結論(提示:專業技術人員在光學顯微鏡下,可以根據有絲分裂中期染色體形態分辨性染色體和常染色體)。

簡單思路:                                                       

預期結果:                                                      

結論:                                                          

(1)① 4     1、3、6、7(符題意即可)      

(2)aaXDY       殘翅紅眼雄果蠅        

(3)2.5%  

(4)①

 

 

 

 

 

 

 

②簡單思路:取例外的果蠅分裂期的體細胞,制做有絲分裂裝片,在光學顯微鏡下觀察,找出分裂期中期的性染色體(2分)。

預期結果:在白眼雌蠅裝片中可觀察到XXY的性染色體組成,在紅眼雄果蠅中只能觀察到一條X染色體(2分)。

結論:果蠅眼色的遺傳與性別相關,控制該性狀的基因位于x染色體上(2分)。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據圖回答:

(1)假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞,則:該卵原細胞中含有     對同源染色體,寫出其中的一個染色體組          ;若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記,并只供給卵原細胞含14N的原料,正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為         

(2)假如圖乙為果蠅的一個體細胞,設常染色體上的基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對d(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是         ,表現型為      

(3)果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發生染色體不分開的現象,因此常出現性染色體異常的果蠅,并產生不同的表型,如下表所示:

受精卵中異常的性染色體組成方式

表現型

XXX

在胚胎期致死,不能發育為成蟲

YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)

在胚胎期致死,不能發育為成蟲

XXY

表現為雌性可育

XYY

表現為雄性可育

XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)

表現為雄性不育

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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省東北育才學校高三上學期第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(15分)圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據圖回答:

(1)假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞,則:該卵原細胞中含有    對同源染色體,寫出其中的一個染色體組         ;若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記,并只供給卵原細胞含14N的原料,正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為         
(2)假如圖乙為果蠅的一個體細胞,設常染色體上的基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對d(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是        ,表現型為      
(3)果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發生染色體不分開的現象,因此常出現性染色體異常的果蠅,并產生不同的表型,如下表所示:

受精卵中異常的性染色體組成方式
表現型
XXX
在胚胎期致死,不能發育為成蟲
YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)
在胚胎期致死,不能發育為成蟲
XXY
表現為雌性可育
XYY
表現為雄性可育
XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)
表現為雄性不育
為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗。
讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,后代全部是紅眼果蠅;讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配,子代雄性果蠅全是白眼的,雌性果蠅全是紅眼的。他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,子代大多數雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼,但有少數例外,大約每2000個子代個體中,有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅,該紅眼雄蠅不育。
請根據上表信息用遺傳圖解,解釋蒂更斯實驗中為什么會出現例外(設有關基因為D、d)。

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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省高三上學期第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(15分)圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據圖回答:

(1)假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞,則:該卵原細胞中含有     對同源染色體,寫出其中的一個染色體組          ;若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記,并只供給卵原細胞含14N的原料,正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為         

(2)假如圖乙為果蠅的一個體細胞,設常染色體上的基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對d(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是         ,表現型為      

(3)果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發生染色體不分開的現象,因此常出現性染色體異常的果蠅,并產生不同的表型,如下表所示:

受精卵中異常的性染色體組成方式

表現型

XXX

在胚胎期致死,不能發育為成蟲

YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)

在胚胎期致死,不能發育為成蟲

XXY

表現為雌性可育

XYY

表現為雄性可育

XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)

表現為雄性不育

為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗。

讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,后代全部是紅眼果蠅;讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配,子代雄性果蠅全是白眼的,雌性果蠅全是紅眼的。他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,子代大多數雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼,但有少數例外,大約每2000個子代個體中,有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅,該紅眼雄蠅不育。

請根據上表信息用遺傳圖解,解釋蒂更斯實驗中為什么會出現例外(設有關基因為D、d)。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據圖回答:

(1)假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞,則:該卵原細胞中含有     對同源染色體,寫出其中的一個染色體組          ;若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記,并只供給卵原細胞含14N的原料,正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為     

(2)假如圖乙為果蠅的一個體細胞,設常染色體上的基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對d(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是         ,表現型為       

(3)果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發生染色體不分開的現象,因此常出現性染色體異常的果蠅,并產生不同的表型,如下表所示:

受精卵中異常的性染色體組成方式

表現型

XXX

在胚胎期致死,不能發育為成蟲

YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)

在胚胎期致死,不能發育為成蟲

XXY

表現為雌性可育

XYY

表現為雄性可育

XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)

表現為雄性不育

為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗。

       讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,后代全部是紅眼果蠅;讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配,子代雄性果蠅全是白眼的,雌性果蠅全是紅眼的。他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,子代大多數雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼,但有少數例外,大約每2000個子代個體中,有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅,該紅眼雄蠅不育。

       請根據上表信息用遺傳圖解,解釋蒂更斯實驗中為什么會出現例外(設有關基因為D、d)。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結構示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據圖回答:

(1)假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞,則:該卵原細胞中含有     對同源染色體,寫出其中的一個染色體組         

(2)假如圖乙為果蠅的一個體細胞,設常染色體上的基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對d(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是         ,表現型為       

(3)果蠅的卵原細胞在減數分裂形成卵細胞過程中常常發生染色體不分開的現象,因此常出現性染色體異常的果蠅,并產生不同的表型,如下表所示:

受精卵中異常的性染色體組成方式

表現型

XXX

在胚胎期致死,不能發育為成蟲

YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)

在胚胎期致死,不能發育為成蟲

XXY

表現為雌性可育

XYY

表現為雄性可育

XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)

表現為雄性不育

為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學家摩爾根做了下列雜交實驗。讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,后代全部是紅眼果蠅;讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配,子代雄性果蠅全是白眼的,雌性果蠅全是紅眼的。他的學生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,子代大多數雄果蠅都是白眼,雌果蠅都是紅眼,但有少數例外,大約每2000個子代個體中,有一個白眼雌蠅或紅眼雄蠅,該紅眼雄蠅不育。

①請根據上表信息用遺傳圖解,解釋蒂更斯實驗中為什么會出現例外(設有關基因為D、d)。

②提出一個驗證蒂更斯實驗的簡單思路,并預測結果,得出結論(提示:專業技術人員在光學顯微鏡下,可以根據有絲分裂中期染色體形態分辨性染色體和常染色體)。

簡單思路:                                                      

預期結果:                                                      

結論:                                                          

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