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【題目】 某植物根尖細胞中,一對同源染色體上兩個DNA分子中部分基因的分布狀況如圖所示,字母代表基因,數字代表無遺傳效應的堿基序列。下列有關敘述,正確的是

A中的堿基對缺失,屬于基因突變

BC中堿基對若發生變化,可以通過顯微鏡觀察到

C基因突變與染色體結構變異都可導致DNA堿基序列的改變

D該細胞分裂時A與a、B與b、C與c會發生分離,分別進入不同的子細胞中

【答案】C

【解析】

試題分析:由題意數字代表無遺傳效應的堿基序列可知:是非基因片段,堿基對缺失不屬于基因突變,A項錯誤字母代表基因,因此C中堿基對若發生變化,屬于基因突變,但在顯微鏡觀察不到,B項錯誤;基因突變與染色體結構變異都導致DNA堿基序列的改變, C正確;根尖細胞不能進行減數分裂,在減數分裂過程中,A與a、B與b、C與c會隨著所在的同源染色體的分開而發生分離,分別進入不同的子細胞中D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于水和無機鹽的敘述,錯誤的是( )

A. 孕婦胎盤中的羊水屬于自由水

B. 收獲的小麥種子曬干入倉,曬掉的是自由水

C. 缺鐵性貧血是因為體內缺少鐵元素,血紅蛋白不能合成

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶能顯著降低化學反應的活化能,適合在細胞內催化化學反應。有關敘述正確的是( )

A. 細胞中幾乎所有的化學反應都是由酶來催化的

B. 酶的形成都要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工等幾個階段

C. 酶具有高效性主要是因為酶一旦生成可以多次發揮作用

D. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內環境中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體中,基因的表達包括轉錄和翻譯過程,請認真讀圖并分析下列問題:

I、下左圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,箭頭表示物質轉移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:

(1)圖中rbcs基因表達的產物是SSU,Cab基因表達的產物是LHCP,圖中是葉綠體中的小型環狀DNA,上的基因表達的產物是LUS。在基因表達的過程中,圖中的代表的物質或結構依次為

(2)若含有100個氨基酸,理論上說,要合成最多時可有 種tRNA參與運輸氨基酸。

、人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結合而成,一個珠蛋白分子由4條肽鏈組成,包括兩條α鏈和兩條非α鏈。每一條α鏈由141個氨基酸組成,控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號染色體上,每個16號染色體上有2個基因控制α鏈的合成,如果出現有關基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成,則引起α海洋性貧血,這是一種在我國南方各省發病率較高的遺傳病。下右圖表示該α鏈形成的部分過程:表示物質或結構,a、b、c表示生理過程。請據圖回答:(可能用到的密碼子:AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG賴氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU絲氨酸、UAC酪氨酸)

(1)上述實例表明,基因控制性狀的途徑之一是

(2)完成遺傳信息表達是 (填字母)過程,a過程所需的酶有

(3)圖中含有核糖的是 (填數字);由指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是

(4)決定α鏈的兩對基因在傳宗接代過程中是否遵循基因的自由組合遺傳定律? 。請簡要說明:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物激素或植物生長調節劑應用的說法,不正確的是(  )
A.用乙烯利處理鳳梨促進果實成熟
B.用細胞分裂素處理水稻幼苗促進細胞分裂
C.用赤霉素處理大麥種子誘導α﹣淀粉酶產生
D.萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化過程中,一般不會出現的是( )

A.細胞表面結構改變 B.蛋白質的數量發生改變

C.蛋白質的種類發生改變 D.細胞核遺傳物質發生改變

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【題目】若DNA分子中一條鏈的堿基A∶C∶T∶Gl∶2∶3∶4,則另一條鏈上A∶C∶T∶G的值為( )

A. l∶2∶3∶4 B. 3∶4∶l∶2 C. 4∶3∶2∶1 D. 1∶3∶2∶4

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【題目】人的體細胞中有23對同源染色體,減數分裂的四分體時期,細胞內四分體和染色單體的數目是()

A23,46 B23,92 C46,92 D46,184

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中橫坐標1、2、3、4表示某種哺乳動物2n在有性生殖過程中某些時期的細胞,圖中a、b、c表示各種結構或物質在不同時期的連續數量變化,可以與圖中1、2、3、4 相對應的細胞是

A初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞、精子

B精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞

C卵原細胞、次級卵母細胞、第一極體、第二極體

D卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體

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