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(12分)現(xiàn)有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性,圓滑R對皺縮r為顯性),綿中高二生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。
(1)第一組用單倍體育種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則獲得單倍體植株最常用的方法是              
由于           ,為了觀察到種子性狀還必須對幼苗進(jìn)行                      .但該方法技術(shù)要求高未能實(shí)施.
(2)第二組用測交法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則所選與之測交的種子是            .但該組內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和另一些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異很大,無法判斷基因型,實(shí)驗(yàn)失敗.你認(rèn)為最可能的原因是                                            .
(3)第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的方案較為繁瑣,于是設(shè)計(jì)了一個(gè)更簡便易行的實(shí)驗(yàn)方案。如果你是第三組成員,請按要求完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
①課題名稱:                             ②探究方法:                      
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。   第二步:植株開花時(shí)讓其            
第三步:分別收集每株種子并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:a. 若種子表現(xiàn)型全為         基因型為YYRR
b. 若種子表現(xiàn)型為黃色圓粒和黃色皺粒=3:1基因型為                   
c. 若種子表現(xiàn)型為                          基因型為YyRR
d.                                                                          

(1)花藥離體培養(yǎng)   單倍體植株弱小、高度不育    秋水仙素加倍.
(2)綠色皺粒  去雄時(shí)間過晚或去雄不徹底造成自花受粉
(3)    ①探究黃色圓粒豌豆的基因型   ②自交
③自花傳粉      ④黃色圓粒       b. YYRr
c. 黃色圓粒:綠色圓粒=3:1(可不寫比)
d.黃圓:黃皺:綠園:綠皺="9:3:3:1 " YyRr(可不寫比)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010屆四川省德陽市高三“二診”考試?yán)砭C生物卷 題型:綜合題

現(xiàn)有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性,圓滑R對皺縮r為顯性),生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。第一組用單倍體育種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組用測交法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的方案較為繁瑣,于是設(shè)計(jì)了一個(gè)更簡便易行的實(shí)驗(yàn)方案。如果你是第三組成員,請按要求完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
①課題名稱:____________________
②探究方法:____
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。
第二步:植株開花時(shí)讓其________。
第三步:分別收集每株種子并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源:2010屆四川省德陽市高三“二診”考試?yán)砭C生物卷 題型:綜合題

現(xiàn)有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性,圓滑R對皺縮r為顯性),生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。第一組用單倍體育種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組用測交法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的方案較為繁瑣,于是設(shè)計(jì)了一個(gè)更簡便易行的實(shí)驗(yàn)方案。如果你是第三組成員,請按要求完成下列實(shí)驗(yàn)方案:

①課題名稱:____________________

②探究方法:____

③實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。

第二步:植株開花時(shí)讓其________。

第三步:分別收集每株種子并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 來源:2009—2010學(xué)期四川省高二下期月考(生物)試卷 題型:綜合題

(12分) 現(xiàn)有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性,圓滑R對皺縮r為顯性),綿中高二生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。

(1)第一組用單倍體育種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則獲得單倍體植株最常用的方法是              

由于            ,為了觀察到種子性狀還必須對幼苗進(jìn)行                       .但該方法技術(shù)要求高未能實(shí)施.

(2)第二組用測交法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則所選與之測交的種子是             .但該組內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和另一些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異很大,無法判斷基因型,實(shí)驗(yàn)失敗.你認(rèn)為最可能的原因是                                             .

(3)第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的方案較為繁瑣,于是設(shè)計(jì)了一個(gè)更簡便易行的實(shí)驗(yàn)方案。如果你是第三組成員,請按要求完成下列實(shí)驗(yàn)方案:

       ①課題名稱:                               ②探究方法:                       

       ③實(shí)驗(yàn)步驟:

       第一步:取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。    第二步:植株開花時(shí)讓其            

       第三步:分別收集每株種子并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

       ④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:a. 若種子表現(xiàn)型全為          基因型為YYRR

       b. 若種子表現(xiàn)型為黃色圓粒和黃色皺粒=3:1基因型為                    

c. 若種子表現(xiàn)型為                           基因型為YyRR

       d.                                                                           

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性,圓滑R對皺縮r為顯性),生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。第一組用單倍體育種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組用測交法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的方案較為繁瑣,于是設(shè)計(jì)了一個(gè)更簡便易行的實(shí)驗(yàn)方案。如果你是第三組成員,請按要求完成下列實(shí)驗(yàn)方案:

①課題名稱:____________________

②探究方法:____

③實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。

第二步:植株開花時(shí)讓其________。

第三步:分別收集每株種子并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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