【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應答過程中不會發生的是（ ）
A. 吞噬細胞攝取和處理病毒
B. T細胞合成并分泌淋巴因子
C. 漿細胞進行分裂并分泌抗體
D. B細胞增殖分化形成記憶細胞
發散思維新課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示物鏡、目鏡和物鏡與載玻片間的距離，乙表示不同物鏡下觀察到的圖像。以下描述正．確的是
A. 其他條件相同時，⑥的視野比暗
B. ①比②的放大倍數大，③比④的放大倍數小
C. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用②和③
D. 由乙轉換為丙時，正確順序為：轉動轉換器一調節光一移動標本→轉動細準焦螺旋
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動植物糖類、脂質的敘述中，正確的是
A. 核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內共有的單糖
B. 1分子蔗糖水解后產生2分子葡萄糖
C. 脂質在核糖體、內質網和高爾基體上合成
D. 固醇包括了脂肪、性激素、維生素D
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于果蠅常染色體和性染色體的敘述，正確的是
A. 性細胞中也存在常染色體
B. 常染色體與性別決定有關
C. 性染色體只與性別決定有關
D. 性染色體只在性細胞中起作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為與相思豆有關的各種生理過程，結合所學知識，回答下列問題： 
（1）相思豆能感知外界的光照變化，調節細胞分裂素、脫落酸和赤霉素合成，保證其冬天（短日照）休眠、夏天（長日照）生長，調節機制如圖甲．該過程中的光照屬于信息，長日照能促進過程（請用圖中序號表示），短日照能促進過程（請用圖中序號表示）．
（2）人體維持穩態的調節能力是有一定限度的．當過于劇烈，或人體自身的出現障礙，內環境穩態就會遭到破壞．圖乙為相思豆種子產生的紅豆因對人腦部神經沖動傳遞的干擾示意圖．據圖分析，多巴胺是一種（答物質名稱）．紅豆因可導致突觸間隙中多巴胺含量 ， 延長對腦的刺激，從而使人神經亢奮．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農田生態系統一年內能量流動示意圖，數值單位為J/cm2；圖2是圖1中B，C兩類生物在一段時間內的種群密度變化曲線．請回答下列問題： 
（1）圖1中直接揭示了生態系統的主要功能是 ． 圖2中甲、乙二者的種群密度由于調節而處于動態平衡狀態．
（2）統計發現圖1中生產者同化的能量尚有300J/cm2未被利用，由此可知，生產者用于生長發育繁殖的能量有J/cm2 ， 由A到B的能量傳遞效率為 ．
（3）圖1中，農民將B和C的糞便和A的部分秸稈進入沼氣池，將發酵產生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，這樣做能實現對能量的 ， 從而大大提高 ．
（4）當地村民響應政府號召，實施了“退耕還林”，多年后原有耕地逐漸變為森林．調查發現，該森林中不同的地段往往分布著不同的種群，同一地段上的也有差別，它們常呈分布，該現象體現了群落的水平結構．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
