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【題目】統計某農田中玉米種植后植株平均高度結果如下圖。下列有關敘述正確的是(  )

A. 50天左右玉米植株生長速率達到最大值

B. 90天左右玉米種群數量達到最大值

C. 該農田中玉米長勢整齊,因此該農田沒有群落的垂直結構

D. 由于種內斗爭的加劇,玉米平均株高達到160 cm后不再增長

【答案】A

【解析】分析圖示可知該圖為種群增長的“S”型曲線,在K/2時種群的增長速率最大,則50天左右玉米植株生長速率達到最大值,A正確90天左右玉米植株平均高度達到K值,不是種群數量,B錯誤農田中玉米屬于一個種群,該玉米種群與農田里所有其他生物種群一起構成的群落具有垂直結構,C錯誤由于種內斗爭的加劇,玉米平均株高達到160cm后一般不增長,但環境條件得到改善后,還可能進一步增長,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態系統能量流動的部分圖解,①代表一定的能量值。相關敘述中,正確的是(  )

A. 生態系統中能量流動是單向的,原因是每個營養級均有部分能量隨呼吸作用散失

B. 生產者可以通過光合作用將光能固定在含碳有機物中

C. 次級消費者無捕食者,因此同化的能量較多

D. 圖中①代表初級消費者的尸體、殘落物、糞便等中的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 磷元素是脂肪、ATPDNA等不可缺少的成分,它是組成生物體的大量元素

B. 在人體內,膽固醇是構成細胞膜的重要成分,還參與血液中脂質的運輸

C. 人,動物與植物所含的化學元素的種類差異很大

D. 纖維素主要由CHO三種元素組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體特異性免疫中的體液免疫和細胞免疫綜合示意圖,據圖分析回答:

(1)當抗原侵入人體內,某些抗原會侵入 , 也有一些抗原存在于 , 因而分別產生了細胞免疫和體液免疫過程.
(2)圖中的A表示的物質是 , 其作用是
(3)人類可怕的艾滋病,主要是人類免疫缺陷病毒攻擊人體的免疫系統,特別是侵入人體的 , 使之大量死亡導致患者喪失大部分特異性免疫功能,使各種傳染病乘虛而入的疾病,它是一種病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時間后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述,正確的是

A. 甲和丙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群

B. 甲和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群

C. 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群

D. 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿.若物鏡轉換為40×后,則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為(
A.2個
B.4個
C.8個
D.16個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是

A. 光合色素分布于葉綠體內膜,能吸收光能

B. ATP合成酶可以通過核孔進入細胞核

C. 核糖體不具有膜結構,但含有磷酸基團

D. 線粒體基質中有葡萄糖分解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用過程如圖1所示,圖中SPⅠ和SPⅡ是含葉綠體色素的光合系統,字母表示相應物質,甲、乙表示葉綠體的相應結構部位,數字表示生理過程.

實驗測得的數據如圖3示,光合速率指標是氧氣釋放量,單位為mmol/m2h.

(1)寫出下列編號所代表的名稱:A;乙;④
(2)從圖中信息可知,維持乙部位高H+濃度(化學勢能)的機制與意義是( )(多選)
A.光能和電能共同維持高H+濃度
B.糖類中的化學能維持高H+濃度
C.高H+勢能為合成直接能源物質供能
D.高H+勢能用作水分子光解
為了解光照強度對黑藻光合速率的影響,某同學設計的實驗裝置如圖2所示,能調節光強的臺燈作為光照強度因素,燒杯中盛有水,錐形瓶中盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液與黑藻.
(3)將大試管置于盛水燒杯中的意義是;加碳酸氫鈉的作用是
(4)適宜光照強度下,液滴移動方向是
(5)光強為2000Lx的光照進行1小時,黑藻葉綠體中合成的葡萄糖質量為毫克/m2
(6)如圖4A至E分別表示植物細胞內光合作用與呼吸作用發生的情況,箭頭表示發生相應的氣體交換及其方向.上表X,Y,Z三點,分別對應下列選項圖中的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人類的一種神經元,若a為細胞體,b為軸突,c為樹突,則沖動在該神經元內傳導的方向為(

A.a→b→c
B.a→c→b
C.b→a→c
D.c→a→b

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