【題目】聾啞人也可以閱讀書刊雜志，參與這一活動的神經中樞位于大腦皮層的
A. W區 B. S區 C. V區 D. H區
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是水稻的根對生長素的反應情況，請據圖回答：
（1）生長素能促進植物生長，其作用原理是___________．
（2）C點代表的含義是___________，D點代表的含義是此時的生長素濃度對根生長起抑制作用，對抑制生長的正確理解是___________，曲線BC段說明___________．
（3）研究圖中E、F兩點所代表的含義可得出___________的結論．
（4）請將適當的植物激素及其類似物與其作用用線連接起來．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物利用硝酸鹽需要硝酸還原酶，缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽。據此，對Mn2+的作用，正確的推測是（ ）
A. 對維持細胞的形態有重要作用
B. 對維持細胞的酸堿平衡有重要作用
C. 對調節細胞的滲透壓有重要作用
D. Mn2+是硝酸還原酶的激活劑
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某神經纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是（ ）
A. K+的大量內流是神經纖維形成靜息電位的主要原因
B. bc段Na+大量內流，需要載體蛋白的協助，并消耗能量
C. ce段Na+通道多處于關閉狀態，K+通道多處于開放狀態
D. 動作電位的峰值大小與膜兩側Na+無關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是四類細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
（1）從結構上看，_________（填羅馬序號）沒有以核膜為界限的細胞核，有且只有一種細胞器，就是_____。
（2）圖中結構③是_____，其作用是_________；因 為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以確定Ⅳ是_____細胞。
（3）圖中能夠進行光合作用的細胞是_____（填羅馬序號）。
（4）可含有色素的細胞器有 _____（填數字序號），與能量轉化有關的細胞器有_____（填數字序號）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】學習了“細胞膜”相關知識后，小明同學看到媽媽買回來的紅色莧菜，突然冒出 了個念頭，想要驗證“活細胞的細胞膜具有控制物質進出的作用”，于是挑選了相關的廚房用 品作為實驗用具，進行了以下的實驗驗證。請你補充完整小明同學第二步及之后的實驗步驟， 記錄實驗現象并分析。
⑴實驗材料和用具：
大小、狀態相似的 碗 2 個 茶杯 1 個 電熱水壺 1 個 紅色莧菜葉 4 片
⑵實驗步驟：
①：將 2 個相同的碗，編號為甲、乙。
②：向甲碗中倒入一滿杯清水，_____。
③：_____。
④：_____。
⑶實驗現象：_____。
⑷原因_____。
⑸小明設計的驗證過程，不足之處在于：_____。
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【題目】把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株去除頂端幼苗的切面上（如圖），然后從左側給予光照．不會發生的現象是（ ）
A. 甲向右側彎曲生長 B. 乙直立生長
C. 丙向左側彎曲生長 D. 乙彎向光源生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】交警為檢測司機是否存在酒后駕駛的違章行為，檢測司機呼出的氣體的試劑是
A. 溴麝香草酚藍水溶液B. 健那綠試劑
C. 溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液D. 澄清的石灰水
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