A. | 除頭面部代表區外,其他代表區在體覺區的位置與軀體各部分呈倒置的關系 | |
B. | 在運動區中代表區的大小與軀體相關部位的精細復雜程度有關 | |
C. | 刺激中央后回的頂部可以引起對側下肢的運動 | |
D. | 韋尼克區受傷的病人患有理解性失語癥 |
分析 大腦表面分布的各種生命活動功能區,即為神經中樞,大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:位于中央前回的軀體運動中樞(管理身體對側骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關)、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關,是人類特有的神經中樞)、視覺中樞(與產生視覺有關)、聽覺中樞(與產生聽覺有關).
解答 解:A、軀體運動與感覺中樞為對側支配,上下顛倒,代表區的位置與軀體各部分的關系是倒置的,A正確;
B、軀體運動中樞中皮層代表區范圍與運動復雜程度成正相關,故支配上肢運動的中央前回皮層代表區范圍大于支配下肢運動的中央前回皮層代表區范圍,B正確;
C、中央后回為軀體感覺中樞,故刺激中央后回的頂部不會引起對側下肢的運動,C錯誤;
D、韋尼克區受傷的病人能說話,但不能理解語言;能聽到聲音,卻不能理解它的意義,D正確.
故選:C.
點評 本題考查腦的功能及軀體運動中樞的特點,意在考查學生識記基礎知識的能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內質網 血紅蛋白 | B. | 高爾基體 RNA | ||
C. | 細胞膜 細胞呼吸酶 | D. | 高爾基體 胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無子果實形成時染色體數減半 | B. | 赤霉素能促進果實細胞的伸長 | ||
C. | 果實形成過程中必需赤霉素 | D. | 赤霉素能抑制種子的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吡羅紅和甲基綠混合染色劑使細胞大部分染成紅色 | |
B. | 細胞膜中脂質的形成與內質網和高爾基體的加工有關 | |
C. | 葉綠體產生的ATP可以為細胞的各種生命活動提供能量 | |
D. | 線粒體、葉綠體、核糖體中均能發生基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質P可能是氧氣 | B. | 物質Q一定是水分子 | ||
C. | 物質P和Q出細胞都需要載體 | D. | 物質P和Q出細胞未必都消耗能量 |
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