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【題目】如圖所示為草原生態系統中的一個食物網.下列敘述正確的是( )

A.圖中共含有3條食物鏈

B.在該食物網中,鷹處于4個不同的營養級

C.蛇和鷹既是捕食關系,又是競爭關系

D.若兔大量減少,鷹也會大量減少

【答案】C

【解析】

試題分析:解此題從食物網中食物鏈的條數、食物鏈(網)能量的流動和食物鏈中各生物的關系等方面切入.

解:A、圖中有4條食物鏈,分別是:①綠色植物→兔→鷹;②綠色植物→蚯蚓→相思鳥→鷹;③綠色植物→蚯蚓→相思鳥→蛇→鷹;④綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹,A錯誤;

B、在該食物網中,鷹處于3個不同的營養級,分別為第三、第四、第五營養級,B錯誤;

C、蛇和鷹的關系是捕食與競爭關系,C正確;

D、若兔大量減少,植物的數量隨之增加,故而鷹也會增加,D錯誤.

故選:C.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫學界早已知道,與正常細胞相比,腫瘤細胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長。美國一項最新研究發現,如果限制體內谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長。與此相關敘述不正確的是

A.谷氨酰胺可能是用于合成癌細胞吸收葡萄糖的載體蛋白

B.糖類是包括癌細胞在內的所有細胞的主要能源物質

C.切斷腫瘤細胞的糖路,可達到餓死腫瘤細胞的目的

D.減少葡萄糖的攝入可使癌細胞膜上的糖蛋白含量低于正常體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生態系統中各成分功能的闡述,正確的是( )
A.生產者是物質循環和能量流動的源頭
B.消費者的存在加速了物質循環
C.沒有消費者物質循環將停止
D.沒有分解者物質循環將停止

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a、b、c、d四圖分別是四種生物的細胞結構圖。下列敘述中正確的是(  )

A. a、b細胞中含有許多具膜結構的細胞器,這些細胞器的總和構成了生物膜系統

B. d細胞沒有葉綠體,但可以進行光合作用

C. a細胞可代表洋蔥內表皮細胞

D. c細胞由于無線粒體,所以一定不能進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,下列說法正確的是(  )

A. 生長素對根、芽、莖3種器官生長的作用都具有兩重性

B. c點對應的生長素濃度對根、芽、莖的生長都有促進作用

C. d點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,但抑制了芽的生長

D. 3種器官對生長素反應的靈敏程度依次為:莖>芽>根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物細胞分為兩組,分別浸于濃度1M的()蔗糖溶液與()尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察,并測量原生質體(去掉細胞壁的植物細胞)的相對表面積,其結果如圖所示。則下列敘述錯誤的是( )

A. 實驗開始后20分鐘,()和()兩組的細胞均發生質壁分離

B. 實驗開始后30分鐘,()的細胞中必含蔗糖

C. 實驗開始后30分鐘,()的細胞中必含尿素

D. 此圖顯示尿素可通過細胞膜,而蔗糖卻不能通過細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A為碳循環示意圖,圖B為食物網。請據圖回答:

(1)碳在無機環境和生物群落之間主要是以__________形式進行循環。

(2)圖A中①、④代表的生理過程分別是________________________

(3)一個完整的生態系統,除了圖B中所示的成分外,還應該包括_______________________

(4)鷹在此生態系統中所處的營養級是_________________

(5)若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物_______克。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熒光漂白恢復技術在細胞生物學中具有重要的應用,其包括三個步驟:熒光染料與膜上的蛋白質結合,使細胞膜上呈現一定強度的熒光;激光照射猝滅(漂白)膜上部分熒光;檢測猝滅部位熒光再現速率。利用該技術測得膜上受激光照射部位的熒光強度和時間的關系如下圖所示,下列說法錯誤的是(  )

A. 該技術的理論基礎是細胞膜具有一定的流動性

B. 該技術可以測定膜上單個蛋白質的流動速率

C. 該技術不宜在高溫下進行

D. 漂白區域恢復足夠長的時間后,其熒光強度F2小于漂白前的熒光強度F1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體皮膚在不同環境溫度下維持體溫的方式,下列敘述正確的是

A. 從上圖可知,人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調節維持體溫

B. 從甲到乙是機體散熱的唯一途徑,從丙到丁表示機體產熱途徑

C. 人體的體溫調節中樞位于下丘腦,體溫感覺中樞位于大腦皮層

D. 甲和丙表示在寒冷環境中,人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁

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同步練習冊答案
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