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為探究ATP的生理作用,科學工作者做了如下實驗:

    步驟一:剪下一條長約1 cm、寬約0.5 cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質量濃度為0.65 g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細胞外液的濃度相當)的培養皿中。

    步驟二:在載玻片的中央滴2滴質量濃度為0.65 g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。

    步驟三:將載玻片放在坐標紙上,測量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。

    步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測量并記錄其長度。測量結果為肌肉長度不變。

    步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測量并記錄其長度。測量結果為肌肉長度變短.

    請分析回答:

(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。  

(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了___________ _________________________________________。

(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是                                      

(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對調,則會影響實驗結果,因為___________________________________________________。

(4)實驗結論是_____________________________________。

(1)使肌肉保持正常的生理狀態

  (2)耗盡肌細胞內的ATP

  (3)葡萄糖溶液、ATP溶液    

     ATP未消耗完畢,不能確定哪種物質使疲勞肌肉恢復收縮能力(或不能確定哪種物質為肌肉收縮所需能量的直接來源)

  (4)ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源,而葡萄糖不是肌肉收縮所需能量的直接來源(或ATP能使疲勞肌肉恢復收縮能力,而葡萄糖不能使疲勞肌肉恢復收縮能力)


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究ATP的生理作用,科學工作者做了如下實驗:

    步驟一:剪下一條長約1 cm、寬約0.5 cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質量濃度為0.65 g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細胞外液的濃度相當)的培養皿中。

    步驟二:在載玻片的中央滴2滴質量濃度為0.65 g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。

    步驟三:將載玻片放在坐標紙上,測量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。

    步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測量并記錄其長度。測量結果為肌肉長度不變。

    步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測量并記錄其長度。測量結果為肌肉長度變短.

    請分析回答:

(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。  

(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了___________ _________________________________________。

(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是                                     

(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對調,則會影響實驗結果,因為___________________________________________________。

(4)實驗結論是_____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究ATP的生理作用,科學工作者做了如下實驗:

    步驟一:剪下一條長約1 cm、寬約0.5 cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質量濃度為0.65 g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細胞外液的濃度相當)的培養皿中。

    步驟二:在載玻片的中央滴2滴質量濃度為0.65 g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。

    步驟三:將載玻片放在坐標紙上,測量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。

    步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測量并記錄其長度。測量結果為肌肉長度不變。

    步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測量并記錄其長度。測量結果為肌肉長度變短.

    請分析回答:

(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。  

(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了___________ _________________________________________。

(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是                                     

(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對調,則會影響實驗結果,因為___________________________________________________。

(4)實驗結論是_____________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省臨川一中高一下學期3月份考試生物試卷 題型:綜合題

為探究ATP的生理作用,科學工作者做了如下實驗:
步驟一:剪下一條長約1 cm、寬約0.5 cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質量濃度為0.65 g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細胞外液的濃度相當)的培養皿中。
步驟二:在載玻片的中央滴2滴質量濃度為0.65 g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。
步驟三:將載玻片放在坐標紙上,測量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。
步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測量并記錄其長度。測量結果為肌肉長度不變。
步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測量并記錄其長度。測量結果為肌肉長度變短.
請分析回答:
(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。  
(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了___________ _________________________________________。
(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是                                     
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對調,則會影響實驗結果,因為___________________________________________________。
(4)實驗結論是_____________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高一下學期3月份考試生物試卷 題型:綜合題

為探究ATP的生理作用,科學工作者做了如下實驗:

步驟一:剪下一條長約1 cm、寬約0.5 cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質量濃度為0.65 g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細胞外液的濃度相當)的培養皿中。

步驟二:在載玻片的中央滴2滴質量濃度為0.65 g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。

步驟三:將載玻片放在坐標紙上,測量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。

步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測量并記錄其長度。測量結果為肌肉長度不變。

步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測量并記錄其長度。測量結果為肌肉長度變短.

請分析回答:

(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。  

(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了___________ _________________________________________。

(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是                                     

(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對調,則會影響實驗結果,因為___________________________________________________。

(4)實驗結論是_____________________________________。

 

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