【題目】生態系統的能量金字塔表示的是（）
A. 營養級與能量的關系 B. 各營養級能量利用率的關系
C. 食物鏈中各營養級捕食量的關系 D. 生物種類與能量的關系
口算能手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是組成人體常見的四種氨基酸，關于組成人體氨基酸結構特點的敘述正確的是
A. 都有一個氨基和一個羧基與同一個碳原子相連
B. 胱氨酸的R基團是-SH，賴氨酸的側鏈基團是-NH2
C. 都只含有一個氨基和一個羧基，并與碳原子相連
D. R基團可與氨基和羧基連在同一碳原子上，也可連接在其它碳原子上
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【題目】下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答：
（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是____________。
（2）結核桿菌屬于胞內寄生菌，當它侵入人體細胞后，人體通過［__］裂解靶細胞，將結核桿菌釋放到體液中，再通過與［__］特異性結合而被滅活，最后由吞噬細胞清除。（［］中填字母）
（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，使人患風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的______________��；若抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是________細胞，使艾滋病患者免疫能力幾乎全部喪失。
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【題目】人體組織細胞可以從組織中吸收甘油，其吸收的量主要取決于（ ）
A.細胞周圍的組織液中甘油的濃度B.細胞膜上載體的數量
C.細胞呼吸作用的強度D.細胞膜上載體的種類
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【題目】①②③④⑤⑥是使用顯微鏡的幾個步驟，下圖為顯微鏡觀察時的兩個視野，其中細胞甲為主要的觀察對象，由視野1到視野2時，操作過程的正確順序是
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節反光鏡或光圈 ④轉動轉換器 ⑤向左下移動裝片 ⑥向右上移動裝片
A.①②③④B.⑥④③②
C.④⑤①②D.⑤④③②
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【題目】下圖表示利用致病病毒 M 的表面蛋白基因和無害病毒 N，通過基因工程制作重組 M 病毒疫苗 的部分過程。①～⑤表示操作流程，a～h 表示分子或結構。據圖判斷正確的敘述是（ ）
A. 圖中所示的整個過程中，用作運載體的 DNA 來自分子 a、c、d
B. 圖中 c 所示質�？赡苁菑募毦蛘卟《镜� DNA 改造的
C. 圖中結構 g 和結構 h 的遺傳物質和表面蛋白質均不同
D. 圖中所示過程中，獲取目的基因的步驟是流程①、②；在流程③中必須實施的步驟有切割質粒、 將質粒與目的基因重組
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【題目】下列符號代表精子的染色體，a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體，下列來自同一精原細胞的精子是
A. abc′、ab′c、ab′c、abc
B. a′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′
C. ab′c′、a′bc、a′bc′、abc
D. ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′
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【題目】為研究大腸桿菌乳糖代謝過程中lac基因表達的調控機制，科研人員做了相關實驗。
（1）在加入乳糖和去掉乳糖條件下，檢測培養的大腸桿菌細胞中lac mRNA和β-半乳糖苷酶的含量，得到圖所示結果。
①乳糖屬于糖類中的_________糖，細胞內的β-半乳糖苷酶可將乳糖分解為半乳糖和葡萄糖。
②據圖可知，加入乳糖時，lac基因啟動_________。去掉乳糖后，lac mRNA含量立即下降，推測其原因是_________，同時β-半乳糖苷酶含量在一定時間內維持穩定，其原因是β-半乳糖苷酶_________。
（2）為了證實乳糖的作用是誘導新的β-半乳糖苷酶合成而不是將細胞內已存在的酶前體轉化為有活性的酶，科研人員將大腸桿菌放入含35S標記的氨基酸但無乳糖的培養基中繁殖多代，之后將這些細菌轉移到_________培養基中培養，加入乳糖后，分離、檢測新合成的β-半乳糖苷酶，若這些酶_________放射性，則證明是誘導合成的。
（3）科研人員發現一種lac基因突變型大腸桿菌能產生β-半乳糖苷酶，但不能在以乳糖為碳源的培養基中生長。他們在野生型和突變型細菌培養基中添加放射性標記的乳糖，發現野生型在乳糖誘導后會攝取乳糖，而突變型菌幾乎不能。據此推測乳糖還能夠誘導野生型菌產生某種蛋白X，蛋白X的功能是_________。
（4）由上述實驗推測，只有當乳糖存在時，_________酶與lac基因的啟動子結合，誘導lac基因表達，從而誘導_________的合成。這種機制使微生物在有底物存在時才合成相關酶，從而減少了細胞內_________的浪費。
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