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噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,基因決定雌株。G對(duì)g、是顯性,g對(duì)是顯性,如:Gg是雄株,g是兩性植株,是雌株。下列分析正確的是

A.Gg和G能雜交并產(chǎn)生雄株 
B.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子 
C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株 
D.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子 

B

解析試題分析:從題意可知,Gg、Gg-均為雄性,不能雜交,A項(xiàng)錯(cuò)誤;兩性植株gg-或gg若群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,gg自交后代均為純合子,gg-自交后代純合子與雜合子比例相等,則純合子比例會(huì)比雜合子高,B項(xiàng)正確;兩性植株gg-可自交可產(chǎn)生g-g-雌株,故C錯(cuò)誤;兩性植株可能有兩種基因型gg-或gg,若基因型為gg-,根據(jù)分離定律會(huì)產(chǎn)生雄配子兩種g或g-,雌配子兩種g或g-,共4種,若基因型為gg,則能產(chǎn)生雄配子g,雌配子g,共2種, 故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查分離定律的應(yīng)用及復(fù)等位基因的相關(guān)知識(shí),意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年努力,創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)—基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是(  )

A.定向提取生物體的DNA分子
B.定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行“剪切”
C.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D.定向地改造生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
C在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于睪丸細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,可能存在的?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體B.雄性激素:高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→內(nèi)環(huán)境C.CO 2:線粒體產(chǎn)生→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞膜→內(nèi)環(huán)境D.RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體l或2上的基因b突變?yōu)锽
B.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換
C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

該病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知I-1基因型為AaBB,且II-2與Ⅱ一3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)以下系譜圖,正確的推斷是

A.III-1的基因型可能為AaBb或AABb
B.I-3的基因型一定為AABb
C.II-2的基因型一定為aaBB
D.III-2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為3/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是

A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B.健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
C.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
D.用甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞可以進(jìn)行無(wú)絲分裂
C.真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞最大的區(qū)別是是否有核膜包裹的細(xì)胞核
D.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)太空育種的說(shuō)法,正確的是

A.太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
C.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
D.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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