【題目】細胞學說揭示了
A.植物細胞與動物細胞的區別
B.原核細胞與真核細胞的區別
C.細胞之間的差異性
D.細胞的統一性和生物體結構的統一性
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種物質可插入 DNA 分子兩條鏈的堿基對之間,使 DNA 雙鏈不能解開。若在細胞正常 生長的培養液中加入適量的該物質,下列相關敘述錯誤的是( )
A. 隨后細胞中的 DNA 復制發生障礙
B. 隨后細胞中的 RNA 轉錄發生障礙
C. 該物質可將細胞周期阻斷在分裂中期
D. 可推測該物質對癌細胞的增殖有抑制作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一批基因型為AA與Aa的豌豆,兩者數量之比是1:3。自然狀態下(假設結實率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa的數量之比為
A.3:2:1 B.7:6:3 C.5:2:1 D.1:2:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養液( 不含放射性元素)中,再讓細胞連續進行有絲分裂。根據如圖所示判斷在普通培養液中的第三次有絲分裂中期,細胞中染色體的標記情況依次是( )
A. 12個b
B. 6個a,6個b
C. 6個b,6個c
D. b+c=12個,但b和c數目不確定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體感染病原體后會產生免疫應答。下列敘述正確的是( )
A.淋巴干細胞在胸腺中增殖分化為成熟的B淋巴細胞
B.參與免疫應答的淋巴細胞有巨噬細胞和效應B淋巴細胞等
C.成熟的輔助性T細胞可被外來抗原直接致敏而活化
D.成熟的B淋巴細胞只能被與其表面抗原受體對應的抗原致敏
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。據圖回答下列問題:
(1)甲圖中,c點生長素濃度對根生長的效應是____________________,對芽的效應是__________,圖中的兩條曲線表明,IAA作用的特點具有__________。
(2)乙圖中b側生長素濃度__________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側,c側對應的生長素濃度對莖生長的效應是__________。
(3)單側光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素橫向運輸發生在__________(A段/B段)。若用錫箔紙套住B段,在單側光下胚芽鞘生長情況是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家用水培法培養甜瓜幼苗,每天K+和Mg2+初始狀態均為500mg/L,定時測定培養液中K+和Mg2+的剩余量,如圖所示。據圖分析正確的是( )
A. 該實驗的自變量是離子種類
B. 甜瓜對Mg2+的吸收量大于對K+的吸收量
C. 甜瓜對K+和Mg2+吸收的不同體現了細胞膜的選擇透過性
D. 甜瓜對必需無機鹽的吸收速率在授粉期均大于營養生長期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖.請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發生滲透作用的初始狀態,乙圖是發生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態)
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:① . ② .
(2)丙圖中⑦為 , 相當于甲圖中的 . (填序號)
(3)若把根毛細胞放在 30% 的蔗糖溶液中,它會出現 . 再放入清水中,它又出現 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com