某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動時，收集了酵母菌生長增殖的資料，參考如下圖所示的實驗裝置進(jìn)行了相關(guān)實驗（CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色），并對甲裝置內(nèi)的一系列變化做了相應(yīng)記錄。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是
A．與甲裝置內(nèi)的有關(guān)變化，可以用坐標(biāo)曲線①②③④正確表示
B．甲、乙實驗對照的結(jié)論是酵母菌在有氧條件下進(jìn)行出芽生殖
C．本實驗探究課題：酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2嗎?
D．本實驗探究課題：探究酵母菌在什么條件下產(chǎn)生乙醇和CO2?
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊八中高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題
某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動時，收集了酵母菌生長增殖的資料，由下圖所示的實驗裝置進(jìn)行了相關(guān)實驗(CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變
黃色)。沒有探究的問題是：
A．酵母菌在什么條件下進(jìn)行出芽生殖
B．酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適溫度是多少
C．酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生C02
D．怎樣鑒定酵母菌在無氧呼吸中產(chǎn)生的乙醇
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科目：高中生物 來源：河南省開封市2010屆高三二模（生物）試題 題型：選擇題
某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動時，收集了酵母菌生長增殖的資料，參考如下圖所示的實驗裝置進(jìn)行了相關(guān)實驗（CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色），并對甲裝置內(nèi)的一系列變化做了相應(yīng)記錄。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是（ ）
A．與甲裝置內(nèi)的有關(guān)變化，可以用坐標(biāo)曲線①②③④正確表示
B．甲、乙實驗對照的結(jié)論是酵母菌在有氧條件下進(jìn)行出芽生殖
C．本實驗探究課題：酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2嗎?
D．本實驗探究課題：探究酵母菌在什么條件下產(chǎn)生乙醇和CO2?
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科目：高中生物 來源： 題型：
某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動時，收集了酵母菌生長增殖的資料，參考如下圖所示的實驗裝置進(jìn)行了相關(guān)實驗(CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色)。他們探究的問題不可能是 ( )
A．酵母菌在什么條件下進(jìn)行出芽生殖
B．酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適溫度是多少
C．酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2嗎
D．怎樣鑒定酵母菌在無氧呼吸中產(chǎn)生乙醇
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科目：高中生物 來源：2012屆新疆烏魯木齊八中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題
某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動時，收集了酵母菌生長增殖的資料，由下圖所示的實驗裝置進(jìn)行了相關(guān)實驗(CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變
黃色)。沒有探究的問題是：
| A．酵母菌在什么條件下進(jìn)行出芽生殖 |
| B．酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適溫度是多少 |
| C．酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生C02 |
| D．怎樣鑒定酵母菌在無氧呼吸中產(chǎn)生的乙醇 |
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