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【題目】如圖是人體局部內環境示意圖。以下敘述錯誤的是(

A.A液為血液

B.A液、B液和C液均屬于體液

C.圖中CO2濃度最高的是3中的液體

D.1結構和2結構的細胞所處的內環境不同

【答案】A

【解析】

分析題圖可知,A液是血漿,B液是淋巴,C液是組織液;1是毛細血管,2是毛細淋巴管,3是組織細胞。內環境又叫細胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成。內環境穩態是指正常機體通過調節作用,使各個器官,系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態。內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件。內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

A、A液為內環境組成當中的血漿,血液包括血漿和血細胞,A錯誤;

B、A液是血漿,B液是淋巴,C液是組織液,均屬于體液當中的細胞外液,B正確;

C、3為組織細胞,細胞呼吸產生CO2,此處CO2的濃度最高,C正確;

D1是毛細血管,其細胞所處的內環境為血漿、組織液,2是毛細淋巴管,其細胞所處的內環境為淋巴液、組織液,二者的組成成分有所不同,D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對患抗維生素 D 佝僂病的夫婦(女性為雜合子)生了一個患病且性染色體組成為 XXY的孩子,下列示意圖中不能解釋其產生原因的是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(或飼養)兩種生物的實驗結果,下列相關的敘述錯誤的是(

A.豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如甲圖所示

B.噬菌體與細菌的種群數量變化關系如乙圖所示

C.大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數量變化關系如丙圖所示

D.圖丙實驗的后期X生物的種內斗爭加劇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖所表示的生物學意義,哪一項是不正確的是( )

A. 甲圖所示的細胞中含有3個染色體組

B. 乙圖中黑色表示患病,該病肯定是伴X染色體隱性

C. 丙圖所示的一對夫婦,根據孩子性別即可知這個孩子是否患遺傳病

D. 若甲圖為某生物體細胞,則該生物減數分裂時聯會紊亂,高度不育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組先后開展了下列實驗,請回答問題:
1)為探究植物的向光性,對胚芽鞘分別進行了甲、乙、丙的3種實驗處理。

胚芽鞘會發生彎曲生長的是__________,造成這一現象的原因是___________________。

2)為探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種植物莖段側芽生長的影響,進行了有關實驗,結果見下表。

處理時間/d

側芽生長量/cm

實驗組別

12

24

36

48

蒸餾水

10

18

23

25

濃度Ⅰ

15

23

32

44

濃度Ⅱ

20

35

50

56

濃度Ⅲ

08

10

14

18

濃度Ⅲ的生長素類似物溶液對側芽生長所起的作用是__________(填促進或抑制)。該實驗的各種處理中,促進側芽生長效果最佳的方法是_______________________________________

分析表中數據可知,濃度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之間大小關系可能成立的有__________(填字母)。

a.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ b.Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ

c.Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ d.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

將濃度Ⅰ生長素類似物溶液稀釋后,重復上述實驗。與稀釋前濃度Ⅰ的實驗結果相比,稀釋后實驗中側芽生長量的變化及原因可能有__________(填字母)。

a.增加,因為促進作用增強 b.減少,因為促進作用減弱

c.減少,因為抑制作用增強 d.不變,因為促進作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題

(一)人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發酵處理秸稈,提高秸稈的營養價值。為了增強發酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株,并對其降解纖維素能力進行了研究,請回答:

1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項不需要的是_________(填序號)

①酒精燈 ②培養皿 ③顯微鏡 ④無菌水

2)在涂布平板時,滴加到培養基表面的菌懸液量不宜過多的原因是______________________。

3)向試管內分裝含瓊脂的培養基時,若試管口粘附有培養基,需要用酒精棉球擦凈的原因是________________________________________

4)剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,但并不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發生這種反應。研究人員在剛果紅培養基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(見圖)。圖中降解圈大小與纖維素酶的_____________有關。圖中降解纖維素能力最強的菌株是_________(填圖中序號)

5)分離得到的纖維素酶高產菌株若進行擴大培養需在________條件下,用___________(工具)完成接種。

(二)甜蛋白是一種高甜度的特殊蛋白質。為了改善黃瓜的品質,科學家采用農桿菌轉化法將一種甜蛋白基因成功導入黃瓜細胞,得到了轉基因植株;卮鹣铝袉栴}:

1)用農桿菌感染時,應優先選用黃瓜_____________(填受傷的完好的)葉片與含重組質粒的農桿菌共培養,選用這種葉片的理由是__________________________________。

2)若在轉基因黃瓜中檢測到這種甜蛋白,則表明該重組質粒中_______________已轉移到植物細胞中且能夠表達;用該轉基因黃瓜的某一植株與一株非轉基因植株雜交,發現子代中含甜蛋白個體數與不含甜蛋白個體數之比為11,則說明甜蛋白基因已經整合到_____________(填核基因組” “線粒體基因組葉綠體基因組 中。

3)假設某種轉基因作物因為受到病毒感染而減產,若要以該轉基因作物為材料獲得脫毒苗,應選用______________________作為外植體進行組織培養。

4)通常,基因工程操作主要有4 個步驟,即目的基因獲取、重組表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。因此,基因工程的含義可概括為___________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某果園生態系統,蘋果樹下進行了間種草菇的試驗,利用高濕度、低風速等環境條件,獲得了良好的經濟效益。

1)區別該群落與其它普通果園群落的重要特征是_________

2)蘋果樹的落葉可為草菇提供營養,栽培草菇剩下的基質又可被果樹根系吸收利用,這種生產模式體現了生態系統的_________功能。

3)草菇在該生態系統成分中屬于_________。長期間種草菇使該生態系統的營養結構趨于復雜,生態系統的_________能力將會增強,這也是人類為保護生物多樣性進行的有益嘗試。

4)初夏池塘蛙聲一片,這屬于____________信息,它有利于_______________。

5)蘋果小卷葉蛾幼蟲是危害蘋果的害蟲,姬蜂是該蟲的天敵。為研究蘋果抵抗蟲害的機制,某科研小組用丁原醇溶劑分別提取了蘋果的揮發物A和受蟲害后的蘋果揮發物B,進行相關實驗。實驗中每組使用兩種物質,每組實驗隨機選取50只姬蜂,觀察其對這兩種物質的選擇情況,結果如下表。

實驗中的對照物質是________________。分析實驗結果得出的結論是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是反射弧的模式圖, d是神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱為“神經—肌肉接頭”。下列敘述正確的是

A. 神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相反

B. 電刺激a處,會導致肌肉收縮,該過程屬于反射

C. 電刺激b處,神經纖維上的電流計c會偏轉兩次

D. 興奮傳至“神經—肌肉接頭”處可發生信號的轉變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現物質X與肝細胞膜上Y蛋白結合可促進肝臟細胞的增殖,請設計相應的實驗方案驗證該發現。

實驗材料:R細胞(正常肝臟細胞)、Q細胞(Y蛋白基因敲除的肝臟細胞,但不影響肝臟細胞正常增殖)、X物質溶液、流式細胞儀及實驗所需其他材料。

(說明:實驗分兩組,用流式細胞儀細胞計數的具體操作過程不作要求。在實驗過程中營養等各條件適宜且穩定)

1)實驗思路:

__________________________________________________________________________;

__________________________________________________________________________;

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

__________________________________________________________________________

2)請用曲線圖預測實驗結果:

__________

3)分析與討論:物質XY蛋白結合后才能促進肝細胞增殖,這體現了細胞膜具有___________功能。因為成骨細胞表面沒有Y蛋白,物質X不能促進促進成骨細胞的增殖,同一個體不同細胞膜上蛋白質種類不同的直接原因是____________。

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