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如圖為生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數量變化曲線.下列判斷正確的是(  )
①K值是環境條件所允許達到的種群數量的最大值 
②在K值時,a種群的增長速率最大 
③如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時a種群的出生率等于死亡率 
④a種群與b種群為捕食關系,a種群依賴于b種群 
⑤a種群與b種群為競爭關系,在最初的一段時間內,競爭程度由弱到強.
A、①②④B、①②⑤
C、①③⑤D、③④
考點:種群數量的變化曲線
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:由于b最后消失,而a逐漸到達最值,可知a種群與b種群為競爭關系,a種群為S型增長,其增長受本身密度制約.
解答: 解:①K值是環境條件所允許達到的種群數量的最大值,正確;
②在K值時,a種群的增長速率為0,數量不再增大,錯誤;
③如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時a種群的出生率等于死亡率,增長速率為0,正確;
④a種群與b種群為競爭關系,b種群在競爭中被淘汰,錯誤;
⑤a種群與b種群為競爭關系,在最初的一段時間內,競爭程度由弱到強,最終導致b種群被淘汰,正確.
所以正確的是①③⑤.
故選:C.
點評:本題考查了生物種間關系和種群數量的相關知識,立意比較新,意在考查學生的識圖和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是麻風樹林中兩個營養級的能量流動圖解,已知麻風樹同化的總能量為N.方框中字母代表能量,下列敘述不正確的是(  )
A、從麻風樹注入下一營養級的能量傳遞效率為B/N
B、D是指呼吸作用消耗的能量
C、B是第二營養級用于生長發育和繁殖的能量
D、該圖解中不包含非生物的物質和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據下列不同遺傳問題情形,回答有關問題.
(1)若果蠅的一對等位基因A-a控制體色,B-b控制翅的剛毛,兩對基因位于不同的同源染色體上.將純合的兩種果蠅先后進行如圖1雜交:

根據以上實驗結果,分析回答:
①控制灰身和黑身的基因位于
 
染色體上.控制正常剛毛和截剛毛的基因位于
 
染色體上.
②寫出F1的基因型
 

(2)人類的膚色由Aa、Bb、Ee三對等位基因共同控制,Aa、Bb、Ee位于三對染色體上.AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型關系如圖2所示,即膚色深淺與顯性基因個數有關,如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣.若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則:
①子代膚色的基因型有
 
種,表現型
 
種.
②子代中與基因型為Aabbee的個體表現型一致的幾率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組在玻璃溫室里進行植物栽培實驗,為此他們對室內空氣中的CO2含量進行了24小時測定,并根據數據繪制了如下曲線.以下說法正確的是(  )
A、B、C點表示光合速率等于呼吸速率
B、該植物進行光合作用的時間區段是BC
C、在AB區段,植物產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體
D、CD段CO2濃度的變化與溫度有密切關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

“螟蛉有子,蜾蠃負之”(《詩經?小雅?小宛》),這句話含有的種間關系是(  )
A、競爭B、互利共生
C、捕食D、寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體體溫的描述中,錯誤的是(  )
A、人體體溫是指人體內部的平均溫度
B、人體體溫調節的方式是神經-體液調節
C、下丘腦是形成冷覺和熱覺的主要中樞
D、體溫的相對穩定,是機體產熱與散熱保持動態平衡的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,關于各圖的敘述中錯誤的是(  )
A、
可表示在反應物過量時反應速率與酶濃度的關系
B、
表示K+由細胞外液進入細胞時運輸速度與細胞外濃度的關系
C、
表示細胞膜的結構
D、
表示一種脫氧核苷酸分子或者一種核糖核苷酸分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色.現有一純合紫花植株與另一純合白花植株雜交,F1表現為紫花,F2中紫花:紅花:白花=9:3:4.則下列說法正確的是(  )
A、花色遺傳遵循基因的自由組合定律
B、花色只由一對等位基因控制
C、F2中的紫花植株的基因型有3種
D、F2中的白花植株自交,后代全為白花

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009全球爆發了甲型H1N1流感,世界衛生組織把對它的警戒級別提升為六級.下列相關敘述正確的是(  )
A、接種甲型H1N1流感疫苗所引起的免疫屬于非特性免疫中的體液免疫
B、接種該疫苗后若再次接觸該病病原體,則機體可能會迅速反應產生大量抗體
C、該病的病原體因基因重組而容易變異,所以需要不斷研制新疫苗
D、該病的病原體既能寄生在人的呼吸道中,也能在營養豐富的培養液中培養

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同步練習冊答案
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