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2.將某植物活組織放入適宜的完全營養液中,置于適宜的條件下培養.培養液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線.據圖分析,下列敘述中正確的是(  )
A.該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B.該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數量比運輸離子乙的多
C.兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側
D.曲線m-n段和a-b段表明兩種離子和水分都不再進入細胞

分析 1、各種運輸方式的比較:

名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
2、據圖分析,隨時間的變化是:細胞內的離子濃度超過細胞外,因此物質的運輸方向可以從低濃度一側運輸到高濃度一側,屬于主動運輸的方式.在相同的時間內,甲曲線表示的濃度高于乙曲線,說明甲離子的吸收速度快,主要原因是載體的數量.

解答 解:A、該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式都是主動運輸,A錯誤;
B、由于細胞膜上的載體具有選擇性,又細胞內甲離子濃度大于乙離子濃度,所以該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的載體數量多,B正確;
C、根據曲線圖分析可知:在最初的時間內,兩種離子也能從高濃度的一側運輸到低濃度的一側,C錯誤;
D、主動運輸是細胞為保持正常生命活動而主動從吸收或排出物質,曲線mn段和ab段表明細胞對甲、乙兩種離子的吸收和利用達到平衡,吸收速率穩定,此時兩種離子繼續進入細胞,水分子則可以進出細胞,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查物質跨膜運輸中的主動運輸的特點、條件和影響因素,學生要對照曲線加以仔細辨明.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.優生優育關系到國家人口的整體質量,也是每個家庭的自身需求,下列采取的優生措施正確的是(  )
A.胎兒所有先天性疾病都可通過產前診斷來確定
B.杜絕有先天性缺陷的病兒的根本措施是禁止近親結婚
C.產前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征
D.通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有貓叫綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用于動物細胞培養的組織細胞大都取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,其主要原因是這樣的組織細胞(  )
A.容易產生各種變異B.具有易分化能力
C.取材十分方便容易D.分化程度低、分裂能力強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于興奮在神經元間傳遞的敘述中,錯誤的是(  )
A.只能從一個神經元的軸突傳遞到另一個神經元的細胞體或樹突
B.興奮到達突觸小體時,突觸小泡釋放遞質,遞質進入突觸間隙
C.遞質到達突觸后膜,可以引起突觸后神經元的興奮或抑制
D.依靠形成局部電流回路進行神經元間的興奮傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用手術摘除小白鼠的腦垂體,表現為生長立即停滯,行動呆笨,精神萎靡,食欲不振等癥狀.若注射一定量的某種激素后除上述癥狀消失(除生長緩慢)以外,(  )激素分泌量可能會減少.
A.促甲狀腺激素釋放激素B.甲狀腺激素
C.促甲狀腺激素D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某生物體細胞內有2對同源染色體,以下關于圖示敘說不正確的是(  )
A.甲、乙、丙均表示細胞處于分裂的后期
B.具有同源染色體的細胞有甲和乙
C.在該生物的精巢里可以同時發現這3種細胞
D.丙可以產生卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為葉綠體亞顯微結構模式圖,關于其結構與功能的不正確敘述是(  )
A.①和②均為選擇透過性膜
B.光反應的產物有O2、[H]、ATP等
C.③上的反應需要光,不需要酶,④中的反應不需要光,需要多種酶
D.光能轉變為活躍的化學能在③上進行;活躍的化學能轉變為穩定的化學能在④中完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于基因工程中獲取目的基因的方法的是(  )
A.從基因文庫中獲取B.利用限制酶在受體細胞中獲得
C.利用DNA合成儀人工直接進行合成D.利用PCR技術擴增實現大量生產

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.結合下列過程示意圖,回答:
(1)隨著科技發展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為利用PCR技術擴增目的基因.圖中①過程與細胞中DNA復制過程相比,該過程不需要解旋酶.③是在熱穩定DNA聚合酶(填“酶的名稱”)作用下進行延伸的.
(2)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建,一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子以及標記基因等.
(3)在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長.乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程.A過程需要的酶有限制性核酸內切酶、DNA連接酶.C過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外,還必須加入卡那霉素物質.
(4)檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用標記的目的基因與提取出的mRNA分子做分子雜交.
(5)科學家將植物細胞培養到胚狀體,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養.

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