A. | 在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于后一般會(huì)被分解 | |
B. | 在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) | |
C. | 若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則興奮將雙向傳導(dǎo) | |
D. | 若在Ⅰ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則該處將發(fā)生K+的內(nèi)流 |
分析 反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分,是反射活動(dòng)完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).根據(jù)題意和圖示分析可知:a是傳入神經(jīng),b是突觸結(jié)構(gòu),Ⅰ是傳入神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Ⅱ是傳出神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、圖中b是突觸結(jié)構(gòu),突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解,A正確;
B、突觸結(jié)構(gòu)處的信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),B正確;
C、興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),C正確;
D、若在Ⅰ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則該處將發(fā)生Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C5的含量最高 | |
B. | b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用 | |
C. | 若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)均上移 | |
D. | c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1-V2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+、O2、CO2、血紅蛋白 | |
B. | H2O、激素、抗體、H2O2酶 | |
C. | 乙酰膽堿、K+載體、Ca2+、纖維蛋白酶原 | |
D. | 氨基酸、C6H12O6、HPO42-、Na+ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 | |
B. | 一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上屬于基因重組 | |
C. | 在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可能發(fā)生基因重組 | |
D. | 一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組而根尖則不能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌細(xì)胞中核糖體的形成與核仁有關(guān) | |
B. | 離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 物質(zhì)通過(guò)核孔的運(yùn)輸具有一定的選擇性 | |
D. | 肌細(xì)胞在有絲分裂間期發(fā)生中心體的復(fù)制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 驗(yàn)證酶具有高效性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%H2O2 +1mL過(guò)氧化氫酶,保溫5min后觀察 對(duì)照組:2mL3%H2O2 +1mL蒸餾水,保溫5min后觀察 |
B | 驗(yàn)證酶具有專一性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液,保溫5min后斐林試劑檢驗(yàn) 對(duì)照組:2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液,保溫5min后斐林試劑檢驗(yàn) |
C | 探究酶作用的適宜溫度 | 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液,每隔5min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液顏色變化 |
D | 驗(yàn)證pH對(duì)酶催化速率的影響 | 向三支試管分別加入1ml不同pH的緩沖液,再依次加入1ml新鮮唾液、2mL3%可溶性淀粉,適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗(yàn) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)ATP分子水解可以生成一個(gè)脫氧核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子 | |
B. | 植物葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP | |
C. | 長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中平均每摩爾葡萄糖生成的ATP量與安靜時(shí)相等 | |
D. | 在耗氧量相同的情況下,植物葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量可能相等 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com