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【題目】下圖表示人體以反饋調節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖(虛線表示神經(jīng)調節(jié))。以下判斷不正確的是(  )

A. C為腎上腺,物質b與物質c是協(xié)同作用

B. D是胰島,c是胰高血糖素,d為胰島素

C. C分泌的物質能升高血糖,B的分泌物能調控某些動物照顧幼仔

D. A能通過分泌激素直接參與調節(jié)血糖平衡,

【答案】D

【解析】

本題以“人體以反饋調節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖”為載體,考查學生對血糖平衡調節(jié)的相關知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

依題意并分析圖示可知,C為腎上腺,物質b為腎上腺素,c是胰高血糖素,胰高血糖素和腎上腺素均能夠升高血糖,因此二者是協(xié)同作用,A正確;D為胰島,c是胰高血糖素,d為胰島素,B正確;C(腎上腺)分泌的腎上腺素能升高血糖,B是垂體,垂體分泌的催乳素能調控某些動物照顧幼仔,C正確;A是下丘腦,下丘腦通過有關神經(jīng)調節(jié)胰島B細胞或胰島A細胞分泌相關的激素,進而參與調節(jié)血糖平衡,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示細胞內正在進行的新陳代謝過程,據(jù)圖分析下列敘述不恰當?shù)氖?  )

A. 正常人體細胞內不會進行④、⑥、⑦過程

B. ①④⑥⑧⑩過程均需要核糖核苷酸作為原料

C. ①過程需要RNA聚合酶參與,③過程需要DNA聚合酶參與

D. 病毒體內不能單獨進行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列現(xiàn)代生物科技相關問題:

(1)利用基因工程技術,可以獲得乳汁中含有藥用蛋白的動物,這種動物叫做 乳腺生物反應器。為了獲得該動物,需將藥用蛋白基因與_______基因的啟動子等調控組件重組在一起,構建基因表達載體,通常采用_______技術將該基因表達載體導入哺乳動物的受精卵中,經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植到______________________動物體內,最終獲得具有所需性狀 的動物。欲提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術,胚胎分割是指采用________ 方法將早期胚胎切割成 2 等份、4 等份或 8 等份等,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術。

(2)若從DNA分子中利用PCR技術擴增藥用蛋白基因,經(jīng)_____次循環(huán)后 可獲得只含有藥用蛋白基因核苷酸序列的 DNA 片段。

(3)若將藥用蛋白基因導入植物細胞,可以用組織培養(yǎng)得到的_____(答一項即可)等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到人工種子,人 工種子在適宜條件能夠萌發(fā)長成幼苗。

(4)若受體細胞為大腸桿菌細胞,則需從導入質粒的受體細胞中篩選出真 正導入重組質粒的細胞,該原理為:許多大腸桿菌的質粒上含有lacZ 基因(內含 EcoRI 的酶切位點),其編碼的產(chǎn)物β﹣半乳糖苷酶在X﹣gal 和IPTG存在下, 可以產(chǎn)生藍色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍色,否則菌落呈現(xiàn)白色。原理如圖所示。請據(jù) 圖回答:

菌落①②③中顏色為白色的是_____,原因是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示在疫苗注射前后不同時間采血所測得的抗體水平(箭頭為疫苗注射的時間)。下列敘述哪個不正確(  )

A. 甲與丁時間所注射的為不同種疫苗,識別它們的B細胞特異性不同

B. 注射一次疫苗后,產(chǎn)生的抗體可以在血漿中長期存在

C. 白細胞介素—2可以加強上述反應

D. 丙時間抗體水平突然上升,可能是受到了與甲時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】4名受試者分別口服100g葡萄糖,在180min內血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析,下列選項正確的是(  )

A. a代表高胰島素血糖癥患者的血糖含量變化

B. 4條曲線在前30min內血糖升高均與腸道吸收有關

C. b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉化為糖原及非糖物質

D. c、d代表正常人的血糖含量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關生長素的問題:

(1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側芽____________(需要、不需要)消耗ATP。

(2)某研宄小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為____________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。

②在兩組實驗中若a相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度____________(一定、不一定)相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作____________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度,作出比較。

(3)下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是____________、莖的遠地側的是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組做了一系列生理實驗,將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min。從開始到結束,每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測10次。假設測量過程不影響激素的分泌,測量結果(相對值)如下表:

(1)據(jù)題中所給信息可知,進入0 ℃環(huán)境時,首先增加的是哪項生理指標:____________(填表中字母),它代表的是____________;表中C項代表的是____________________

(2)實驗過程中,能調節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標是____________(填表中字母),能調節(jié)小鼠散熱量的生理指標是____________________(填表中字母)。表中A的分泌受____________激素、____________激素的調節(jié),這兩種激素中對A的分泌的調節(jié)屬于反饋調節(jié)的激素是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物學操作及方法對應不正確的是:

A.鑒別細胞死活——染色排除法或質壁分離與否

B.分離各種細胞器——差速離心法

C.西瓜汁中還原糖的鑒定——斐林試劑

D.觀察葉肉細胞中的葉綠體——無需染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖,下列關于各結構及功能的敘述正確的是

A.屬于生物膜系統(tǒng),把核內物質與細胞質分開

B.是所有生物遺傳物質的載體

C.DNA的合成以及核糖體的形成有關

D.有利于DNAmRNA從細胞核進入細胞質,實現(xiàn)核質之間的物質交換

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