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【題目】質粒是基因工程中最常用的運載體,質粒上有標記基因,如圖所示,通過標記基因可推知外源基因插入的位置,插入位置不同,細菌在培養基上的生長情況也不同。下圖表示外源基因的插入位置(插入點有a、b、c)。

Ⅰ.(1)質粒的基本組成單位是___________,在基因工程中作為_________

(2)將細菌放在含有四環素、氨芐青霉素中培養,屬于基因工程操作中的_________步驟。

(3)在插入外源基因過程中用到的工具酶有__________

Ⅱ.設計實驗探究外源基因插入的位置。

(1)步驟:

①將導入外源基因的細菌進行培養產生大量細菌。

②分組:將細菌平均分成兩組并標號為1,2。

③培養:將第1組細菌放入含氨芐青霉素的培養基上培養,________________________

④觀察并記錄結果。

(2)預測實驗結果及結論:

__________________________,則外源基因插入點是a;

__________________________,則外源基因插入點是c;

__________________________,則外源基因插入點是b

【答案】 脫氧核苷酸運載體 目的基因的檢測 限制性核酸內切酶 DNA連接酶 將第2組細菌放入含四環素的培養基中培養 若1組、2組均能正常生長,則外源基因插入點是a 若1組能正常生長,2組不能生長,則外源基因插入點是c 若1組不能生長,2組能生長,則外源基因插入點是b

【解析】試題分析:本題考查基因工程,考查對基因工程操作步驟的理解。解答此題,可根據圖中目的基因插入的可能位置判斷標記基因是否能正常表達。

Ⅰ.(1)質粒的化學本質為環狀DNA,基本組成單位是脫氧核苷酸,在基因工程中作為載體,把目的基因運進受體細胞。

(2)將細菌放在含有四環素、氨芐青霉素中培養,利用抗生素檢測目的基因是否轉入受體菌,屬于基因工程操作中的目的基因的檢測步驟。

(3)在插入外源基因時需用限制性核酸內切酶切割質粒,用DNA連接酶連接目的基因和質粒。

Ⅱ.(1)質粒上有抗四環素基因和抗氨芐青霉素基因兩個標記基因,檢測時可將第1組細菌放入含氨芐青霉素的培養基上培養,將第2組細菌放入含四環素的培養基中培養。

(2)預測實驗結果及結論:

若外源基因插入點是a,則兩個標記基因均未被破壞,受體菌可抗兩種抗生素,1組、2組均能正常生長;

若外源基因插入點是c,則抗四環素基因被破壞,抗氨芐青霉素基因正常,受體菌只能抗氨芐青霉素,不能抗四環素,則1組能正常生長,2組不能生長;

若外源基因插入點是b,則抗氨芐青霉素基因被破壞,抗四環素基因正常,受體菌只能抗四環素,不能抗氨芐青霉素,1組不能生長,2組能生長。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物激素與植物生長調節劑的敘述,正確的是(
A.植物激素是由植物體內的專門內分泌腺合成、分泌的微量有 機物
B.植物體內生長素合成量的多少只影響細胞的伸長,并不影響其它植物激素的合成
C.生長素類似物(如NAA)屬于植物生長調節劑
D.乙烯利是植物體產生的一種具有促進果實成熟的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】處于細胞分裂過程中的動物細胞內的染色體數(a)、染色單體數(b)、DNA分子數(c)的關系如下圖所示。此時細胞處于

有絲分裂間期 有絲分裂前期 有絲分裂中期 有絲分裂

后期 減數分裂第一次分裂前期 減數分裂第一次分裂中期

減數分裂第一次分裂后期 減數分裂第二次分裂前期

減數分裂第二次分裂中期 減數分裂第二次分裂后期

A. ②⑤⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑧⑨ C. ②③⑤⑥⑦ D. ②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】12分)1表示AB兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線;圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下,真正光合速率受光照強度影響的變化曲線;圖3代表陽生植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖。請據圖回答:

1)圖1中,在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是

2)圖2中,de段的限制因子是 e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量 (填基本一致);e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量 (填基本一致)。

3)圖3中,在光照強度較強時,葉綠體產生的氧氣的去路有 (填字母)。光合作用的反應式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質進出紅細胞時,不需要消耗能量的一組是( ) ①CO2②K+③氨基酸 ④甘油 ⑤水 ⑥Na+
A.①②⑥
B.②③⑥
C.③④⑤
D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是八倍體小黑麥培育過程(A、B、D、E各表示一個染色體組):

據圖作答:

(1)普通小麥的配子中含有________個染色體組,黑麥配子中含________個染色體組,雜交后代含________個染色體組。

(2)普通小麥和黑麥雜交后代不育的原因是______________。必須用__________將染色體加倍,加倍后含_____個染色體組,染色體組加倍的原因是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是一種蛋白質分子,它含有 α、β 兩條肽鏈,α 鏈含有 21 個氨基酸,β 鏈含有 30 個氨基酸,兩條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個 —SH 脫 H 連接而成)連接,在 α 鏈上也形成一個二硫鍵,如下圖為結晶牛胰島素的平面結構示意圖,請據此回答:

注:2—SH→—S—S—+2H。

(1) 該分子中的 51 個氨基酸形成肽鏈時必須通過相鄰氨基酸之間發生____,圖中的____(填化學鍵)使肽鏈相互連接在一起,最后盤曲形成具有____結構的胰島素分子,此過程中相對分子質量減少了____

(2) 胰島素分子中含有肽鍵____個,肽鍵可表示為____。 從理論上分析,胰島素分子至少有____個“—NH2”,至少有____個“—COOH”。

(3) 經檢測,人和其他哺乳動物胰島素都由 51 個氨基酸構成,且氨基酸組成大致相同,比較如下:

豬:β 鏈第 30 位氨基酸與人的不同;

馬:β 鏈第 30 位氨基酸和 α 鏈第 9 位氨基酸與人的不同;

羊:β 鏈第 8、9、10 位氨基酸與人的不同;

鼠:α 鏈有 8 個氨基酸,β 鏈有10 個氨基酸與人的不同。

① 相近物種的胰島素不同,反映在多肽鏈的氨基酸組成上主要是______________

② 上述幾種動物中,____和人的親緣關系最遠,糖尿病人最適宜的代用品是____的胰島素。

③ 生物性狀不同的直接原因是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米植株被雨后大風吹倒一段時間后會呈現如圖所示的生長狀況。該圖不能說明 (  )

A. 在該段時間內玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量

B. 生長素的運輸屬于主動運輸

C. 生長素的作用具有兩重性

D. 植物的不同器官對生長素的敏感程度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關酶的敘述正確的結論有

產生酶的細胞都有分泌功能

部分從食物中獲得、部分在體內轉化

酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

酶是生物催化劑

生長激素與呼吸酶可來自同一個細胞

A3個 B4個 C2個 D5個

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