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6.垂體分神經垂體和腺垂體兩部分,在結構和功能上與下丘腦緊密聯系.如圖1所示,下丘腦不同神經元的軸突進入垂體內部,其軸突末梢被毛細血管網所包圍(箭頭表示血液流動方向).

(1)神經垂體釋放兩種重要激素,其中一種激素叫催產素,由下丘腦神經元在胞體處合成后經軸突運輸至軸突末梢,這樣就貯存于神經垂體中.當神經沖動傳至軸突末梢時,催產素就會被分泌,在神經垂體處釋放進入毛細血管網,經血液循環運送至全身各處,最終作用于靶器官.另一種激素其合成、分泌、貯存和釋放方式與催產素類似,這種激素是抗利尿激素,內環境的一種變化會刺激這種激素分泌量增加,這種變化是細胞外液滲透壓升高.分娩時,催產素使子宮肌收縮,子宮肌收縮又刺激位于子宮肌層中的牽張感受器,牽張感受器的興奮經傳入神經到達母體的下丘腦,引起母體催產素的分泌.催產素進一步加劇子宮肌的收縮.所以催產素是通過正反饋調節使子宮有足夠力量進行收縮以完成分娩.
(2)腺垂體釋放多種激素,如促甲狀腺激素.腺垂體分泌促甲狀腺激素是受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促使的.下丘腦分泌的該激素進入初級毛細血管網,經門微靜脈進入次級毛細血管網.可以推知門微靜脈分支形成次級毛細血管網的作用是有利于釋放下丘腦產生的促甲狀腺激素釋放激素和腺垂體產生的促甲狀腺激素進入血液循環.
(3)對比發現,就垂體本身來說,最可能不含內分泌細胞的是神經垂體(神經垂體或腺垂體).
(4)如圖2可以看出皮質醇的分泌是受到兩種調節機制的調節,這兩種調節機制是分級調節和負反饋調節.健康人體內,正是因為上述兩種調節機制中后者的作用,皮質醇濃度不會持續過高,但長期焦慮和抑郁的人,皮質醇會持續較高,抑制了免疫系統功能,導致體內容易產生腫瘤,這說明免疫系統除防衛還有監控和清除功能.
(5)綜上可以看出內環境的穩態實際是受到神經-體液-免疫調節.

分析 人體缺水時,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管重吸收水.
當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.
甲狀腺激素的分級調節:下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級調節.而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內,不能持續升高.當甲狀腺激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣系統就可以維持在相對穩定水平,這就是負反饋調節.

解答 解:(1)下丘腦神經細胞合成、垂體處釋放的另一類激素是抗利尿激素,當細胞外液滲透壓升高時,抗利尿激素分泌量增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收.分娩時,催產素使子宮肌收縮,子宮肌收縮又刺激位于子宮肌層中的牽張感受器,牽張感受器的興奮經傳入神經到達母體的下丘腦,引起母體催產素的分泌.催產素進一步加劇子宮肌的收縮,所以催產素是通過正反饋調節使子宮有足夠力量進行收縮以完成分娩.
(2)腺垂體分泌促甲狀腺激素是受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促使的.下丘腦分泌的該激素進入初級毛細血管網,經門微靜脈進入次級毛細血管網.可以推知門微靜脈分支形成次級毛細血管網的作用是有利于釋放下丘腦產生的促甲狀腺激素釋放激素和腺垂體產生的促甲狀腺激素進入血液循環.
(3)對比發現,就垂體本身來說,最可能不含內分泌細胞的是神經垂體.
(4)根據題意和圖示分析可知:皮質醇的分泌是受到兩種調節機制的調節,這兩種調節機制是分級調節和負反饋調節.健康人體內,正是因為上述兩種調節機制中后者的作用,皮質醇濃度不會持續過高,但長期焦慮和抑郁的人,皮質醇會持續較高,抑制了免疫系統功能,導致體內容易產生腫瘤,這說明免疫系統除防衛還有監控和清除功能.
(5)綜上可以看出內環境的穩態實際是受到神經-體液-免疫調節.
故答案為:
(1)抗利尿激素    細胞外液滲透壓升高   正反饋
(2)促甲狀腺激素釋放激素     有利于釋放下丘腦產生的促甲狀腺激素釋放激素和腺垂體產生的促甲狀腺激素進入血液循環
(3)神經垂體
(4)負反饋    監控和清除
(5)神經-體液-免疫

點評 本題綜合考查內環境穩態的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.玉米籽粒顏色的黃色(T)和白色(t)基因位于9號染色體上(含異常9號染色體的花粉不能參與受精作用).現有基因型為Tt的黃色籽粒植株甲,其細胞中9號染色體有一條異常.
(1)為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,最簡便的方法是讓其自交產生F1,如果玉米籽粒顏色黃色:白色=3:1,則說明T基因位于正常染色體上;如果玉米籽粒顏色黃色:白色=1:1,則說明T基因位于異常染色體上.
(2)以植株甲為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產生的F1中,發現了一株黃色籽粒植株乙,其9號染色體上基因組成為Ttt,且T位于異常染色體上.該植株的出現可能是由于父本形成花粉過程中,減數第一次分裂后期兩條9號染色體未分開造成的.
(3)若(2)中的植株乙在減數第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機地移向細胞兩極并最終形成含l條和2條9號染色體的配子,形成配子的基因型及比例是Tt:t:T:tt=2:2:1:1,以植株乙為父本進行測交,后代中得到的含異常染色體的植株占$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.玉米(2N=20,雌雄同株異化)植株的性別決定受兩對基因(B-b,T-t)的支配,這兩對基因位于非同源染色體上.玉米植株的性別和基因型的對應關系如下表,請回答下列問題:
基因型B和T同時存在
(B_T_)
T存在,B不存在
(bbT_)
T不存在
(B_tt或bbtt)
性別雌雄同株異花雄株雌株
(1)玉米基因組計劃需要測定10條染色體上DNA的堿基序列.
(2)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交的F1;F1自交,F2的性別及分離比為雌雄同株異花、雄株、雌株
分離比為9:3:4;基因型分別為bbTt、bbtt的雄株和雌株雜交,后代的性別只有雄株和雌株,且分離比為1:1.
(3)玉米籽粒的黃色(A)對白色(a)為顯性,非糯性(C)對糯性(c)為顯性,兩對性狀自由組合.請回答:

①已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色.若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色:綜色=1:1.
②已知基因A、a位于9號染色體上,且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現有基因型為Aa的植株甲,其細胞中9號染色體如圖一所示.植株甲的變異類型屬于染色體結構變異中的缺失;為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上,還是在異常染色體上,讓其進行自交產生F1,F1的表現型及比例為黃色:白色=1:1,證明A基因位于正常染色體上.
③若證明A基因位于異常染色體上,以植株甲為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,雜交產生的F1中,發現了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖二所示.該植株形成的原因最可能是減數分裂過程中同源染色體未分離,若植株乙在減數第一次分裂過程中,3條9號染色體隨機移向細胞兩極,并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株乙為父本,以正常的白色籽粒植株為母本進行測交,后代染色體異常的個體中表現型及比例是黃色:白色=2:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.在一個自然果蠅種群中,果蠅的正常眼與棒眼為一對相對性狀(由基因D、d控制),灰身(A)對黑身(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性.某果蠅基因型如下圖所示(僅畫出部分染色體),請回答下列問題.
(1)灰身與黑身、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳不遵循(“遵循”“不遵循”)基因自由組合定律,理由控制這兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體上.
(2)圖示果蠅細胞的有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有A、a、B、b、D、d.
(3)該果蠅與一只表現型為灰身、直翅、棒眼的雄果蠅交配,得到206只灰身直翅棒眼雌果蠅、99只灰身直翅棒眼雄果蠅和102只灰身直翅正常眼雄果蠅,則選擇的雄果蠅基因型為AABBXDY.為驗證基因自由組合定律,最好選擇基因型為aabbXdY的雄蠅與圖示果蠅進行交配.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列使用顯微鏡觀察的實驗,所用試劑盒目的描述正確的是(  )
實驗觀察內容試劑處理目的
A花生子葉下表的脂肪顆粒體積分數50%酒精溶液脂肪顆粒相互分離
B洋蔥根尖分生組織下表的有絲分裂質量分數15%酸、體積分數95%酒精洗去多余醋酸洋紅溶液
C洋蔥表皮下表質壁分離0.03g/mL蔗糖溶液原生質層與細胞壁分離
D人口腔上皮下表中的DNA和RNA分布質量分數8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,便于染色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.有關細胞結掏和功能的敘述,正確的是(  )
A.幾乎所有細胞都有核糖體,各種酶均在核糖體中合成
B.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性
C.核孔可允許大分子物質通過,但DNA不能通過核孔
D.內質網、高爾基體、細胞膜之間的轉化,均要借助于具膜小泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下表所列實驗中,操作過程及主要目的對應合理的是( 。
編號實驗題目操作過程主要目的
提取綠葉中的色素加入CaCO3使研磨充分
觀察植物細胞的質壁分離在蓋玻片一側用吸水紙吸引吸除多余液體,以免污染鏡頭
柱狀分離比的模擬將抓取的 小球放回原來小桶避免小桶中小球數目不斷減少
探究培養液中酵母菌種群數量的變化吸取培養液之前輕輕振蕩試管使培養液中的酵母菌分布均勻
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.原核細胞具有的結構特點或生理過程是(  )
A.沒有細胞器B.有成形的細胞核
C.能進行轉錄、翻譯過程D.進行有絲分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•大連校級期末)下列物質中,屬于分泌蛋白的是( )

①消化酶 ②抗體 ③載體

④呼吸酶 ⑤性激素 ⑥胰島素.

A.①②③④ B.②③⑤⑥

C.①②⑥ D.只有①④

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