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【題目】為給黃土丘陵棄耕區植被的自然恢復提供科學依據,某研究團隊在黃土丘陵棄耕區選擇了棄耕不同時 間的撂荒地,研究了各區域中物種的豐富度指數和物種均勻度指數(指群落中物種在空間上分布的均勻程 度),結果如圖所示,下列敘述正確的是(

A.應參照第 9 年的群落結構來恢復黃土丘陵區的植被

B.物種均勻度指數不能反映群落的空間結構

C.物種豐富度可以代表該區域的生物多樣性

D.該地區植被具有科學研究和保持水土的作用,這體現了生物多樣性的直接價值

【答案】A

【解析】

生物多樣性是指地球上所有生物——動物、植物、微生物以及它們所擁有的遺傳基因和生存地共同構成的生態環境,它包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性3個組成部分。

A、據圖分析可知,第 9 年時該區域的物種豐富度和物種均勻度均最高,故應參照此時群落結構來恢復黃土丘陵區的植被,A正確;

B、由題干信息知“物種均勻度指數是指群落中物種在空間上分布的均勻程度”,故物種均勻度指數可反映群落的空間結構,B錯誤;

C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性,僅有物種豐富度不能代表該區域的生物多樣性,C錯誤;

D、植被具有科學研究的價值,屬于生物多樣性的直接價值,保持水土的作用體現了生物多樣性的間接價值,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體體液免疫的模式圖,下列說法正確的是(

A.細胞C受到細胞B呈遞抗原的刺激后,會分泌淋巴因子,加強免疫反應

B.過程⑦表示細胞E迅速分化產生細胞D

C.能特異性識別抗原的細胞有細胞B、細胞C和細胞E

D.過程⑧中可能有吞噬細胞參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某淡水湖泊發生了嚴重的藍藻水華,科研人員對該湖泊有機碳生產速率進行了研究(不考慮外部輸入的有機碳),結果如圖。

回答下列問題:

1)藍藻屬于該生態系統中的_______成分,水華會導致魚類大量死亡,并可能由于________調節使該生態系統遠離穩態。

2)水深06~10m處屬于該湖泊的________層,該深度下溫度________(選填“是”或“不是”)影響有機碳生產速率的主要原因。7月份,水深06m以下有機碳生產速率低于其他月份,主要原因是________

3)藍藻含有藻毒素,通過食物鏈最終造成頂位肉食動物體內藻毒素富集,這種現象稱為________。利用噬藻體侵染藍藻,能高效、無污染地治理水華,這是利用了生態工程中的________技術。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示免疫異常引起的某種疾病的發病機理。下列相關分析中,不正確的是

A.這是一種自身免疫病,細胞甲為漿細胞

B.細胞甲的分泌活動對激素乙的分泌有影響

C.激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競爭性

D.圖中所表示的反饋調節都屬于負反饋調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是內環境與各系統的功能聯系示意圖,abc代表不同的系統,ABC代表不同的液體環境,請回答相關問題:

1a表示____________系統,c表示____________系統。

2ABC共同組成了____________,圖中顯示出其作用是____________

3)圖中B的滲透壓大小主要與____________的含量有關,水平衡調節中樞位于____________,運動員肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸,乳酸進入血液后,血液的pH仍然維持相對穩定,這是因為乳酸可以與血液中的____________發生反應。

4)請文字闡述當營養不良時會導致圖中A的量增多的原因________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內不同化學元素所組成的化合物,下列說法不正確的是(

A.若圖中①為蛋白質的基本單位,則①一定是氨基酸

B.若②存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②可能是脂肪

C.若③在細胞內能貯存遺傳信息,則③一定是RNA

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為正常人體局部代謝簡圖,其中ABC表示物質,在缺氧條件下物質A會轉化為物質B。下列有關敘述正確的是(

A.血漿中存在葡萄糖、血紅蛋白、激素、O2等物質

B.血漿中物質C的含量低于組織液中物質C的含量

C.毛細血管壁細胞生活的內環境由組織液和血液構成

D.物質B進入血漿后和HCO3等發生反應,血漿pH基本不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示幾種細胞結構,下列有關敘述錯誤的是

A.合成分泌蛋白時,甲將蛋白質運入內質網中進一步加工

B.乙中的基粒由類囊體堆疊形成,其膜上分布有光合色素

C.丙的內膜彎曲折疊增大膜面積,可以附著更多的催化細胞呼吸的酶

D.丁中的水解酶催化相關物質分解獲得的產物,若對細胞有利,則可以被細胞再利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現生命現象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區分其他生物的標志結構,據圖判斷下列說法錯誤的是(

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物,Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進行光合作用合成有機物

B.細胞Ⅱ中由ATU構成的核苷酸共有5種,該細胞中遺傳物質徹底水解產生的物種共6

C.②中產生的CO2進入同一細胞的⑥中被利用,需經過磷脂分子層的層數是8

D.Ⅴ生物一定營寄生生活,屬于消費者;Ⅰ生物在生態系統中不一定是消費者

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