【題目】下列哪種生物體不是由細胞構成的
A.變形蟲B.大腸桿菌
C.衣藻D.煙草花葉病毒
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【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是（）
A. DNA與RNA的不同點只體現在②處
B. 若②為核糖，則③可以是胸腺嘧啶
C. 在T2噬菌體中核苷酸共有8種
D. 人體內的③有5種，②有2種
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【題目】下圖為正常人體感染病毒發熱過程示意圖，其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態，下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態下為37℃。請回答下列問題：
（1）圖中激素甲的名稱是_______，甲狀腺激素的分泌過程體現出_______調節的特點。
（2）體溫上升時，傳出神經支配骨骼肌，此過程中傳出神經末梢可能通過釋放_____引起骨骼肌收縮。
（3）綜合圖解分析，體溫上升時人體進行體溫調節的方式有_________________。
（4）體溫持續維持在38.5℃時，人體產熱量_________（“大于”、“小于”或“等于”）散熱量，并且此時散熱量_______（“大于”、“小于”或“等于”）體溫正常時的散熱量。此階段人體有時會出現脫水現象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管___________，從而減少尿量。
（5）體溫下降時，機體增加散熱的途徑有_________________________。
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【題目】某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。
實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。
（1）生長素能促進植物生長的主要原因是它能促進細胞的___________，其生理作用特點表現為_____________。
（2）根據科學實驗原則，上圖中X處應放置_______________________，則乙、丙兩組實驗的自變量是__________________。
（3）預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：
若______________________________________________，則假設成立；
若______________________________________________，則假設不成立。
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【題目】下圖是中心法則示意圖，有關敘述正確的是
A. 圖中核酸分子的復制都是邊解旋邊復制 B. 逆轉錄的原料是四種核糖核苷酸
C. 基因的復制和表達均遵循堿基互補配對原則 D. 上述過程的發生場所均為細胞核
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【題目】如圖甲、乙表示兩個水稻品種。A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①～⑦表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯誤的是( )
A. ①～②過程的育種原理是基因重組
B. ③過程常用的方法是花藥離體培養
C. ⑤過程的育種原理是基因突變
D. ④和⑦都可以用秋水仙素處理萌發的種子
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【題目】下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關敘述正確的是：
A. 本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養基中獲得的
B. 在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質
C. 實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質分開再分別檢測其放射性
D. 若沉淀物也有少量放射性原因可能是攪拌不充分，噬菌體的蛋白質和細菌沒有分離
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